====== INVESTIGACIÓN ======

Mis líneas de investigación abarcan diversos campos de conocimiento. Así, mi línea principal se orienta hacia la **investigación de los procesos de escritura** en cuanto a procesos cognitivos y su temporalidad. Desde el punto de vista metodológico, mi investigación también trata el uso de técnicas de recogidas de datos con //**keystroke-logging software**// como //Inputlog// (Leijten & Van Waes, 2013). Por otra parte, también me interesa la investigación de la enseñanza de la lengua inglesa como la revisión crítica de metodologías de enseñanza de L2 (por ejemplo, me interesan bastante el modelo DEC-PRO de secuenciación de actividades, la teoría de la procesibilidad o el enfoque basado en tareas, entre otros), así como la realización de estudios tanto teóricos como empíricos que prueben, refuten o analicen diversas teorías de TEFL. Mi línea secundaria de investigación se centra en la lingüística histórica así como el estudio de manuscritos. 


===== Grupos de Investigación=====

Pertenecí al grupo de investigación [[https://curie.um.es/curie/servlet/um.curie.ginvest.ControlGrinvest?accion=fichainvestigador&dept_codigo=E020&grin_codigo=11&grin_nombre=FILOLOG%CDA%20INGLESA%20Y%20LING%DC%CDSTICA%20HIST%D3RICA&d=496528E25F62823E9DB7A988EE552F4D|E020-11 "Filología Inglesa y Lingüística Histórica"]] desde el 01/10/2015 hasta el 31/12/2015. 
Actualmente soy miembro del grupo de investigación [[https://curie.um.es/curie/catalogo-ficha.du?seof_codigo=1&perf_codigo=10&peva_cod=007&titulo=Humanidades&sec_codigo=&cods=E020*14|**E020-14 LINGÜÍSTICA APLICADA. APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS (LA_L2)**]] (desde 18/07/2018). También pertenezco como miembro del equipo de trabajo de un proyecto de investigación MINECO. 


==== Comité Editorial (Journals)====
  * //Editor-in-Chief// **Journal of Language Testing & Assessment** (ISSN 2616-2938)
  * //Editor-in-Chief// **Curriculum and Teaching Methodology** (ISSN 2616-2261)
  * //Editorial Board Member// **"International Journal of Language and Linguistics (IJLL)"** (ISSN: 2330-0205)
  * //Editorial Board Member// [[http://ijrp.org/user/Aitor-Garc%C3%A9s-Manzanera/342|"Arts & Linguistics" y "Education"]] in **"International Journal of Research Publications"** (ISSN pending)
  * //Editorial Board Member// **SCIREA Journal of Education** (ISSN pending)
  

  * Código de investigador ORCID: [[http://orcid.org/0000-0002-1789-9046]]
  * Perfil de Google Scholar (Google Académico): [[https://scholar.google.es/citations?user=Rg0U18kAAAAJ&hl=es]]\\
  * Perfil de Academia.edu: [[https://www.researchgate.net/profile/Aitor_Garces_Manzanera|Aitor Garcés-Manzanera]]\\




===== Dirección Trabajos de Fin de Grado (TFG)=====
  * GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL (Especialidad: Lengua Extranjera Inglés).

**Líneas de investigación que ofrezco para estudiantes de grado**: 

//Mi horario de atención para Orientación de TFG: [[https://umubox.um.es/index.php/s/YlK17wNPPKQUDiD|Orientación TFG Lengua Inglesa - Grado en Educación Infantil]]//
Para asistir a las sesiones de orientación será necesario haberse inscrito por //Apúntate// en el Campus Virtual de la UMU. 
  * **Importante:** el seguimiento de orientación a un alumno de TFG será continuo, y no esporádico. 

  * GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MENCION EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

**Líneas de investigación que ofrezco para estudiantes de grado**: 

//Mi horario de atención para Orientación de TFG: [[https://umubox.um.es/index.php/s/h21p5c3jpj828NV|Orientación TFG Lengua Inglesa - Grado en Educación Primaria]]//
Para asistir a las sesiones de orientación será necesario haberse inscrito por //Apúntate// en el Campus Virtual de la UMU. 

**Lines of research:** //TBLT exploratory and empirical studies, Processability Theory, cognitive processes applied to Language Teaching and Learning, Materials analysis and development.// 

===== Dirección Trabajos de Fin De Máster (TFM)=====

**Líneas de investigación //actuales// que ofrezco para estudiantes de posgrado**: 

  * MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Especialidad: INGLÉS.



//Line of research//: **Testing and researching the Processability Theory (PT): paving the way**

//Description//: This line of inquiry aims to explore either theoretically or empirically the array of possibilities offered by the Processability Theory (PT) developed by Pienemann (1998). Studies might include (i) the analysis of the PT hierarchy in contrast to other language learning theories, (ii) critical analysis of ELT materials where traces of PT may be found or paralleled, (iii) empirical analysis of students’ performances based upon the PT in order to validate such theory on a reduced scale, and (iv) reviews of the relevant literature on the issue.