NO SE GUARDA NADA DEL EXPEDIENTE EN ESTA HERRAMIENTA. La extracción y el inventario se mantienen solo durante la sesión; la estimación avanzada usa el servicio de revisión configurado sin almacenar datos en la página.

1. Perfil de solicitud

Selecciona la figura, la comisión y la especialidad o área. La comisión determina el marco de lectura del expediente; la especialidad o área ayuda a contextualizar los méritos.

Figura
Comisión y especialidad
Se muestran las 30 comisiones disponibles en el conjunto de datos de la herramienta.
El selector depende de la comisión elegida.

2. Docencia introducida manualmente

Introduce los datos docentes que puedas sostener con certificados, DOCENTIA, autoinforme o documentación equivalente. La lectura automática del CVA puede localizar asignaturas, pero no sustituye los certificados docentes.

Dedicación y reconocimiento
Indica el total equivalente que conste en certificados o en la documentación de servicios docentes.
Usa horas certificadas si están disponibles. Si no lo están, consigna ECTS en el campo siguiente.
Campo alternativo cuando la certificación docente no expresa horas acumuladas.
Incluye solo quinquenios reconocidos formalmente.
Selecciona la opción que puedas documentar, sin convertirla en valoración cerrada.
Pluralidad, niveles e innovación
Número aproximado de asignaturas o bloques docentes diferenciados.
Resume los niveles y titulaciones para contextualizar la pluralidad docente.
Cuenta proyectos, acciones o recursos de innovación que puedas acreditar.
Número de cursos o actividades formativas relevantes recibidas.
Número de cursos, seminarios o acciones formativas impartidas.
Tutorización
Indica direcciones o tutorizaciones finalizadas o acreditables.
Especialmente relevante para contextualizar liderazgo y mentorazgo en CU.
Enumera documentos que sostienen lo introducido. No hace falta pegar datos personales.

Mínimos de referencia internos

Estos umbrales son referencias internas de preparación y se usan solo para una estimación conservadora. No se presentan como criterios oficiales.

Figura Años equivalentes Horas acumuladas Observación
PPL/PTU 4 240 Si no se introducen datos, docencia se marca como requiere refuerzo.
CU 10 1400 La herramienta revisa también tutorización y liderazgo docente.

3. CVA: PDF o texto

El CVA sirve para localizar méritos, indicios y huecos. No acredita por sí solo un requisito: la evidencia documental debe sostener cada afirmación relevante.

Subir CVA en PDF

El texto extraído se mantiene solo en esta sesión para construir el inventario y no se muestra íntegro en pantalla. Si la lectura no es satisfactoria, pega el texto manualmente.

Se usa únicamente para construir el inventario de méritos.
No pegues datos personales innecesarios. La herramienta revisará epígrafes y méritos, no encabezados personales.

Resultado de lectura

Todavía no se ha leído ningún CVA.

4. Diagnóstico conservador

La estimación avanzada organiza la lectura por bloques y subbloques ANECA. No sustituye la valoración de ANECA ni de la comisión.

La estimación tira hacia la baja: si falta evidencia visible, fecha, rol, impacto, resultado o documento acreditativo, el subbloque requiere refuerzo.

Comprobación de preparación

Estimación avanzada orientativa

Revisión conservadora por bloques y subbloques ANECA. La narrativa y las evidencias se leen dentro de cada subbloque; no forman un bloque puntuable independiente.

Inventario de méritos localizados

Vista compacta por defecto. Abre cada fila para revisar extracto, evidencia detectada, huecos y lectura prudente.

La búsqueda se aplica sobre el extracto y los indicios detectados.
Filtrar por bloque

5. Narrativa del mérito

La narrativa no es un bloque autónomo. Debe explicar aportación, contexto, evidencia y alcance para sostener la lectura de cada mérito dentro de su subbloque.

Elige dónde debe integrarse la narrativa dentro de la revisión avanzada.
Guía fija: qué es el mérito, cuál fue el rol, por qué es relevante, qué calidad o impacto puede documentarse y qué evidencia lo acredita.
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Qué revisar antes de cerrar

  • Qué aporta el mérito dentro del área o especialidad.
  • Cuál fue el rol concreto del solicitante.
  • Qué indicios de calidad, relevancia o impacto son documentables.
  • Qué evidencia documental acompaña la afirmación.

Diagnóstico de narrativa

La narrativa se revisa como soporte transversal de los subbloques, sin puntuación propia.

Informe de trabajo

Todavía no se ha generado ningún informe.