===== ON TEACHING AND LEARNING ===== I will do my best to try to transcribe it for you, but I can’t pronounce it for you / you have to do the work yourself / cf. “explain…understand” "Richard Feynman @ProfFeynman **I'm not going to simplify it, I'm going to tell you what it really is like, and I hope you accept nature as she is - ABSURD. You don't like it? Go find another Universe!"** **So if you are not loving what you are learning, if you are not loving what you are teaching, you are missing the point [...] If someone is only going to the university, the (high) school, the seminar, the whatever, just to get a high grade, they have missed entirely the point,** Haj Ross [[https://www.academia.edu/15907086/Colearning_is_holy?auto=bookmark&campaign=weekly_digest]] En otra ocasión, al preguntarle el rey Tolomeo I por una vía de acceso a los conocimientos geométricos más fácil y simple que las demostraciones de los Elementos, Euclides había respondido: «No hay camino de reyes en geometría». [[http://www.madrimasd.org/blogs/matematicas/2016/04/13/140946]] {{grammar-day239x150.jpg|}} "La mayor parte de la gente cree sinceramente que las matemáticas [Y LA GRAMÁTICA] son incomprensibles, y hay que disculparles si tenemos en cuenta la educación matemática [Y SINTÁCTICA] que han recibido. El físico Stephen Hawking formuló lo que yo llamo Ley de Hawking en el prólogo de su libro superventas //Una breve historia del tiempo//: cada ecuación [ESTRUCTURA GRAMATICAL] que introduces en un libro reduce las ventas a la mitad. Pese a que las matemáticas [Y LA GRAMÁTICA] son el fundamento de nuestra comprensión del mundo, y del mundo en sí mismo, todos nos esforzamos por ocultarlas, no vayan a expulsar al lector hacia la sección de deportes. Pero hay una fórmula mucho mejor que esconderlas: explicarlas". Javier Sampedro, [[http://elpais.com/elpais/2017/03/24/ciencia/1490383798_442205.html#?id_externo_nwl=newsletter_ciencia20170325]] Esto no es una indirecta {{18199328_1506339092733564_2222003676889942983_n.jpg|}} ==== Groups ==== * Grupo de Innovación Docente de la UMU GALILEO (Gramática, Adquisición, Literatura y Lengua Escrita y Oral) [[https://www.um.es/web/innovacion/gid/listado/gid?id=168]] ===== UNDERGRADUATE COURSES ===== Some people don`t seem to have problems accepting redundancy. Maybe they are right! {{988802_10152211006648011_1805063722_n.jpg|}} "All grammar leak" (Sapir, 1921) ==== SPANISH STUDIES ==== * Historia de la Lengua Española II, 3º (2010-2011, 2012-1013, 2013-2014, 2014-2015) * Español de América (2012-2013, 2014-2015, 2017-2018) * Variedades Dialectales del Español (2014-2015, 2015-2016) Los alumnos de la asignatura de Variedades dialectales (3º del GLLE) publican los resultados de sus investigaciones aquí: [[http://www.um.es/tonosdigital/znum29/secciones/corpora-1-mapas_mentales_tonos_digital_completo_def.htm]] * Sintaxis y Semántica (2010-2011; 2012-2013, 2017-2018) * Español Normativo II, 1º (2013-2104, 2015-2016) * Fonología y Morfología, curso 2º (c1) 2011-2012, 2018-2021 ==== OTHER ==== Lengua española para los medios de comunicación audiovisual, curso 1º [Grado en Comunicación audiovisual, C1] Lengua español aplicada a los medios de comunicación audiovisual, curso 1º [Grado en Publicidad, C1] ===== GRADUATE COURSES ===== * 2011-2012 Fundamentos y métodos de investigación en Lingüística [Máster universitario en Estudios Lingüísticos Avanzados] ===== ON TEACHING GRAMMAR ===== ==== Groups ==== External member of the GrOC proyect: [[http://sites.google.com/site/angallego/competence-oriented-grammar-groc]] ==== Papers ==== * (2021): Students’ errors in L1 Spanish grammar from the perspective of formal linguistics. //Pedagogical Linguistics//. [[https://doi.org/10.1075/pl.21004.bra]] * (2018): La formación de los futuros docentes de Lengua Castellana: el lugar de la gramática en los planes de estudio universitarios. //ReGroc. Revista de Gramática Orientada a las Competencias//, 1,1, pp. 37-77.[[https://revistes.uab.cat/regroc/article/view/v1-n1-bravo]] ==== Talks ==== * 2021. Students' errors from the perspective of formal linguistics and communicative approaches. 3rd Modern Linguistics and Language Didactics (LiDi): (Mis-)matches between linguistic content knowledge and beliefs about language and linguistics, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Austria, March 25-26, 2021. * 2019.Bravo. 2019. "¿Qué gramática saben los estudiantes de gramática?". III Congreso Internacional de Enseñanza de la Gramática, Facultat de Ciències de l’Educació, Universitat Autònoma de Barcelona, January, 23-25. * Bravo y Krivochen. 2018a. La lego gramática. XLVII SIMPOSIO DE LA SEL. Monographic sesion “La gramática en la enseñanza no universitaria”. Universidad de Alicante, January, 23-26, 2018. * 2108b. "Actitudes de los futuros docentes hacia la gramática". XIII Congreso Internacional de Lingüística. Monographic sesion "La enseñanza y aprendizaje de la lingüística en la educación secundaria y en la universidad". Universidad de Vigo, June, 13-15. * 2017. "Cuestiones de didáctica de la gramática: las oraciones de relativo”. Facultat de Filosofia i Lletres, Universitat de les Illes Balears, March, 28. Invited. * 2015. //Comer// es un sustantivo común y //futbolista// es un nombre colectivo: innatismo y gramática en Primaria. //II Congreso Internacional de Enseñanza de la Gramática//, Facultat de Magisteri, Universitat de València, Valencia, January, 27-29, 2015 {{gramatica_en_primaria_valencia_comunicacion_enero_2016_def_def.pdf|{{gramatica_en_primaria_valencia_comunicacion_enero_2016_def_def.pdf|{{gramatica_en_primaria_valencia_comunicacion_enero_2016_def_def.pdf|}}}}}} * 2014. La formación de los docentes: el eslabón ausente. I Jornadas GrOC (Gramática orientada a las competencias), Europa International School (Sant Cugat), Universitat Autònoma de Barcelona, January, 30-31, 2014. Invited ==== LINKS ON TEACHING GRAMMAR ==== [[https://elpais.com/icon/2023-06-24/frios-contra-torpes-o-ciencias-contra-letras-como-acabar-con-una-rivalidad-inutil-y-peligrosa.html]] [[https://www.ub.edu/ubtv/video/conferencia-marina-garces-ired-2019]] Conferencia Marian Garcés [[https://www.xlsemanal.com/firmas/20210410/forenses-las-palabras-perez-reverte.html#ns_campaign=rrss-inducido&ns_mchannel=xlsemanal&ns_source=tw&ns_linkname=noticia&ns_fee=0]] Pérez Reverte Forense de las palabras [[https://www.youtube.com/watch?v=4wZFRurJYBE]] Vídeo de Ignacio Bosque. Estudiar gramática es estudiarse a uno mismo. [[http://teach-grammar.com/geography]] [[http://teach-grammar.com/?page_id=79]] [[http://sites.google.com/site/angallego/competence-oriented-grammar-groc]] [[https://dl.dropboxusercontent.com/u/70356034/Bosque%20DOS%20CLASES%20DE%20PALABRAS.pdf]] [[https://revistes.uab.cat/regroc/index]] [[http://dickhudson.com/education/]] [[https://chss.wwu.edu/english/english-faculty-kristin-denham]] [[http://lagb-education.org/grammatical-terminology-for-schools]] ===== Por qué los problemas en la enseñanza de las matemáticas y de la gramática en la escuela se parecerán tanto ===== [[https://www.elmundo.es/papel/lideres/2024/01/31/65b92f3fe4d4d8444a8b4596.html#]] [[https://www.larazon.es/opinion/ensenanza-matematicas-problema-pais_2024012865b59289327cdd0001e3695e.html]] [[https://www.elmundo.es/espana/2021/08/18/611bc90921efa0304d8b46a8.html]]Matemáticas con perspectivas de especie El Gobierno da a las Matemáticas un enfoque "socioemocional" y con "perspectiva de género" [[https://www.elmundo.es/espana/2021/08/08/610fde03fc6c83884b8b464d.html]] [[https://elpais.com/educacion/2021-06-06/mas-razonamiento-y-menos-calculo-a-mano-como-ensenar-matematicas-en-el-colegio-segun-los-matematicos.html?rel=cla_articulo#1622964899984]] [[https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-01-08/el-gran-error-que-cometemos-al-ensenar-matematicas-y-8-ideas-para-mejorar-su-aprendizaje_599881/]] Aquí vemos mucho y mal. Yo siempre he sumado así. Si no suma de esta manera como yo sumaba el colegio no enseña como corresponde”. Y así nunca avanzaremos. [[http://esmateria.com/2013/11/19/ciencia-y-letras-un-divorcio-infeliz/]] [[http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-11-17/un-cientifico-explica-por-que-importan-mas-las-humanidades-que-la-ciencia_234074/#]] ===== LINKS ON EDUCATION IN GENERAL, AND ABOUT THE UNIVERSITY IN PARTICULAR ==== [[https://www.elmundo.es/papel/historias/2024/01/23/65aa7837fdddffd5048b4588.html]] [[https://www.almendron.com/tribuna/el-derecho-a-sonar-estudiando/]] [[https://www.revistadelibros.com/el-profesor-chiflado/]] El tiempo de los profesores universitarios [[https://www.universidadsi.es/albert-einstein-perfeccion-del-metodo-y-confusion-de-objetivos/]] [[https://www.universidadsi.es/la-universidad-espanola-propuestas-para-cortar-un-triple-nudo-gordiano/]] [[https://www.nytimes.com/es/2021/08/26/espanol/opinion/prueba-acceso-universidad-espana.html]] España no es Finlandia, pero puede sacar a sus estudiantes de la mediocridad [[https://www.elmundo.es/opinion/2021/08/14/6117ea9bfdddffb6238b464f.html]] Educar en la ignorancia al jovencito Frankenstein [[https://www.elmundo.es/opinion/2021/08/14/61164303fc6c839f428b4622.html]] Olimpismo y elitismo [[https://elpais.com/opinion/2021-08-06/verdadera-y-falsa-reforma-en-la-universidad.html?fbclid=IwAR3jP7S9MHGOc_jChTmMEWuLUvcMViQ1KNEnf5zL15fNG7eomlnYwwbwJdQ#comentarios]] [[https://listas.um.es/sympa/arc/anuncios/2021-07/msg00086.html]] [[https://elpais.com/opinion/2021-07-23/la-universidad-academia-online.html]] [[https://www.universidadsi.es/la-universidad-sin-ley-segunda-parte/]] [[https://elpais.com/educacion/2021-06-30/desconexion.html?mid=DM70163&bid=632892975]] [[https://elpais.com/educacion/2021-06-29/invertir-para-mejorar-la-educacion-matematica-y-no-solo.html]] [[https://theobjective.com/elsubjetivo/por-que-me-voy-de-la-universidad/?utm_medium=Social&utm_source=Twitter#Echobox=1623917349-2]] [[https://ctxt.es/es/20210601/Politica/36260/]] [[https://www.observatoriuniversitari.org/blog/2021/05/27/que-dice-el-documento-estrategico-espana-2050-sobre-las-universidades/]] [[https://listas.um.es/sympa/arc/anuncios/2021-05/msg00035/Antonio_Villar_08-05-21-EL_MUNDO.pdf]] [[https://www.elconfidencial.com/autores/jesus-fernandez-villaverde-4039/]] [[https://www.xlsemanal.com/firmas/20201219/el-profesor-vencido-perez-reverte.html]] [[https://elpais.com/educacion/2020-11-30/el-final-de-la-era-pedagogista.html]] [[https://www.almendron.com/tribuna/siente-a-un-pobre-en-su-pupitre/]] [[https://blogs.publico.es/dominiopublico/34928/universidad-jaque-mate/]] [[https://imagenes.elpais.com/resizer/OgQDN-i0uApuWJzbTrF-UuCdEzQ=/1500x0/filters:focal(812x477:822x487)/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/prisa/B7I5NBW3AVBRJJMLFY4EQOX2PE.jpg]] EL ROTO. Un título no se le deniega a nadie [[https://www.madrimasd.org/notiweb/noticias/libro-blanco-las-matematicas-propone-64-medidas-impulsar-esta-ciencia-en-espana#utm_source=notiweb_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=noti4_26ct20]] [[https://elpais.com/cultura/2020-10-13/maestros-del-zen-y-del-zoom.html]] [[https://www.citedelibro.eu/2019/04/la-fabrica-del-cretino-la-muerte.html]] La fabrique du crétin : la mort programmée de l'école [[https://alternative-democracy-research.org/2020/04/20/what-was-important/]] To read in case of doubt [[https://www.madrimasd.org/notiweb/entrevistas/presencialidad-profesor-seguira-siendo-esencial-en-una-buena-ensenanza#utm_source=notiweb_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=noti1_08jun20]] La presencialidad del profesor seguirá siendo esencial en una buena enseñanza. Un gran profesor es aquel que deja huella utilizando toda y su entera personalidad "humana" ante los alumnos. [[https://www.nature.com/articles/d41586-020-01518-y]] Universities will never be the same after the coronavirus crisis [[https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/solo-los-buenos-profesores-pueden-cambiar-la-vida-de-un-estudiante-nuccio-ordine/]] Ninguna aplicación puede sustituir a un profesor. [[https://www.youtube.com/watch?v=iEb9L2CMjr0]] [[https://www.youtube.com/watch?v=pZHrxKhB7VY]] [[https://elpais.com/elpais/2020/03/24/opinion/1585071202_661178.html]] Maestros y profesores de instituto llevan décadas sometidos al flagelo de psicopedagogos y de comisarios políticos; [[https://www.youtube.com/watch?v=ny61lc2xiZk]] [[https://www.madrimasd.org/cultura-cientifica/ciencia-cultura/ensayo/ciencia-contra-las-cuerdas-declive-cultura-cientifica-en-era-las-fake-news#utm_source=notiweb_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=noti6_19nov19]] [[https://elpais.com/sociedad/2019/09/13/actualidad/1568391777_889106.html?rel=mas]] Lo que no puede haber es una pedagogía indecente [[https://www.elmundo.es/opinion/2019/08/22/5d5d30c7fdddffabb48b45f6.html]] ¿Podría empeorar la universidad? Pues parece que sí. [[https://www.elmundo.es/espana/2019/06/23/5d0e6f91fc6c83fc398b469b.html]]Francisco Sosa Wagner: Cuando sale una plaza, ya tiene nombre y apellidos. [[https://elpais.com/elpais/2019/02/18/ciencia/1550484222_682428.html]] DEMASIADOS //PAPERS// [[https://www.madrimasd.org/notiweb/noticias/entrevista-bruce-michael-alberts-mi-sueno-es-que-los-ninos-descubran-que-tienen-un-cientifico-en-su-interior]] [[https://www.elmundo.es/papel/cultura/2019/03/02/5c76772ffdddff47788b4594.html]] El problema grave de la universidad es su funcionamiento normal, la fisiología del sistema [[https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/cual-es-el-gran-poder-de-las-matematicas-adrian-paenza/]] YO PREFIERO PRIMERO SABER [[http://www.madrimasd.org/notiweb/noticias/web-no-puede-sustituir-un-profesor-ciencias-en-aula?origen=notiweb]] [[https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/que-es-la-neuroeducacion-francisco-mora/]]: "la emoción que transmite un profesor no la puede transmitir una tableta", palabra de neurocientífico. [[https://metode.es/noticias/entrevistas/entrevista-clara-grima.html]]: "aunque se imparta mucha didáctica, es imposible enseñar un concepto que tú mismo desconoces, por muchas estrategias que tengas a tu alcance" [[https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/que-es-la-neuroeducacion-francisco-mora/]] [[https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-07-07/los-8-males-del-profesor-universitario-es-uno-de-los-trabajos-mas-toxicos-que-existen_156018/]] [[https://elpais.com/elpais/2018/09/21/opinion/1537546087_719320.html]] [[https://elpais.com/elpais/2018/07/17/eps/1531826084_917865.html]] [[https://elpais.com/economia/2018/05/29/actualidad/1527610546_911472.html]] [[https://elpais.com/elpais/2018/05/07/eps/1525704557_715758.html]] [[https://www.elespanol.com/ciencia/investigacion/20180420/universidad-espanola-unico-funciona-excepciones-margen-sistema/301220435_0.html]] [[https://elpais.com/elpais/2018/02/17/opinion/1518885620_434917.html]] [[https://elpais.com/elpais/2016/06/14/opinion/1465917998_651412.html]] [[https://elpais.com/elpais/2016/10/11/opinion/1476174438_886445.html?rel=str_articulo#1515681905986]] [[https://elpais.com/elpais/2016/07/22/opinion/1469176107_799132.html]] [[https://mobile.francetvinfo.fr/sciences/high-tech/bill-gates-steve-jobs-quand-les-patrons-de-la-silicon-valley-interdisent-les-portables-et-les-reseaux-a-leurs-enfants_2514445.html#xtor=CS1-746&xtref=http://m.facebook.com]] [[https://elpais.com/elpais/2017/12/15/ciencia/1513360344_385276.html]] [[https://elpais.com/elpais/2017/08/19/opinion/1503161501_791914.html]] [[https://observatoriosociallacaixa.org/es/-/expansion-educativa-y-devaluacion-parcial-de-los-titulos?utm_source=2017_08_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=agosto_2017_newsletter]] [[http://www.larepublicacultural.es/article11909.html]] [[https://elpais.com/elpais/2015/04/15/opinion/1429119122_388945.html]] [[https://elpais.com/elpais/2017/06/29/opinion/1498753090_596127.html]] [[http://www.elmundo.es/especiales/educacion/humanidades.html]] [[http://www.eldiario.es/zonacritica/Crisis-Universidad-intelectuales-hacedores-papers_6_265683463.html]] [[http://economia.elpais.com/economia/2017/06/01/actualidad/1496332176_564177.html]] [[http://www.eldiario.es/sociedad/evaluacion-profesorado-universitario-panales_0_649535783.html]] [[elpais.com/diario/2010/12/13/opinion/1292194812_850215.html]] [[https://creativesystemsthinking.wordpress.com/2015/02/21/noam-chomsky-on-the-dangers-of-standardized-testing/]] [[http://www.panorama.com.ve/cienciaytecnologia/Cientifico-de-Harvard-Una-mala-persona-no-llega-nunca-a-ser-buen-profesional-20160412-0031.html]] [[http://www.eldiario.es/interferencias/Disciplinar-investigacion-devaluar-docencia-Universidad_6_486161402.html]] [[http://www.sinpermiso.info/textos/reino-de-espana-mas-alla-del-negocio-de-los-sexenios-universitarios]] [[http://economia.elpais.com/economia/2017/02/17/actualidad/1487331225_284546.html]] [[http://economia.elpais.com/economia/2017/02/01/actualidad/1485965560_429283.html]] [[http://economia.elpais.com/economia/2017/01/15/actualidad/1484514194_176496.html?rel=mas]] [[http://www.elmundo.es/f5/campus/2017/02/01/5890d15622601d06698b4687.html]] [[http://elpaissemanal.elpais.com/columna/la-erotica-de-la-ensenanza/]] [[http://elpaissemanal.elpais.com/columna/la-barbarie-la-literalidad/]] [[http://elpaissemanal.elpais.com/columna/la-peor-especie/]] [[http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-03-31/emptiness-la-causa-de-que-haya-tanta-estupidez-en-la-empresa-y-en-la-educacion_108954/]] [[http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-04-08/la-cuantofrenia-una-definicion-de-la-estupidez-que-impera-en-la-universidad_749102/]] [[http://politica.elpais.com/politica/2016/11/22/actualidad/1479808969_014642.html]] 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