Los centros participantes en la investigación se han agrupado en 3 zonas: 1) Murcia, 2) Cartagena y 3) Jumilla. Esto implica que las reuniones se realizan en tres momentos y lugares diferentes, permitiendo que cada profesor pueda elegir el día y lugar que más le conviene acudir a la reunión. Las fechas de las siguientes reuniones de seguimiento se irán negociando en función de los intereses de los profesors y las posibilidades de los investigadores.
• Los profesores habrán enviado previamente el listado de alumnos tanto del grupo control como del experimental y se le hará entrega de los cuadernillos que deberán entregarles a los alumnos.
• Cuestionario RPS.
• Implementación sesión Hellison con niños y análisis de las conductas docentes.
• Propuesta de ficha de sesión.
• Consentimiento informado de padres y próxima reunión en febrero.
CONTENIDOS:
• Entrevista con profesores.
• Estudio sesión Modelo Hellison de profesores.
• Recogida de cuadernillos.
• Recogida solicitudes de material deportivo.
• Planificación de la cumplimentación cuestionario de autoevaluación de la aplicación del MRPS.
• Puesta en práctica de una sesión del Modelo de Hellison.
CONTENIDOS:
• Puesta en práctica de una sesión del Modelo de Hellison con alumnos.
• Identificar los grupos control y experimental de los centros educativos.
• Visionado de una sesión del Modelo de Hellison impartida por uno de los profesores en su centro y aplicación de estrategias para la resolución de conflictos en el Modelo de Hellison.
• Análisis y estudio de próximas sesiones que van a impartir los profesores del Modelo de Hellison.
• Reparto de material deportivo.
CONTENIDOS:
• Entrevista final con profesores.
• Planificación de calendario para la aplicación del postest (cuadernillo y sesión tipo) y entrega posterior en sesión de formación final.
• Entrega y codificación de cuadernillos.
• Cuestionario evaluación contenidos.
CONTENIDOS:
• Cuestionario RPS para profesores.
• Entrega de primeros resultados del pretest.
• Entrega de cuadernillos.
• Distribución de filmaciones de las sesiones tipo (llevar soporte para poder pasar los archivos).
• Visionado de sesión tipo en pre y post de un centro y análisis de conductas.