02.1 - Desplazamiento: rectilíneo, circular. Velocidad, aceleración.
Este apartado se refiere a conceptos básicos que el alumno, de primer curso de universidad
debería conocer, realizaremos algunos comentarios para facilitar el recordar estos conocimientos.
¿Por qué los estudiamos? Lo más sencillo de introducir científicamente
en la Naturaleza, lo primero que observamos es el desplazamiento. Es un tema de cultura básica.
La descripción científica del movimiento no ha sido de todos modos una tarea sencilla,
el hecho de que todos los cuerpos sobre la superficie de la Tierra están sometidos a su
acción gravitatoria junto con las ineludibles fuerzas de rozamiento dificultan la
interpretación de las observaciones.
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02.1.1 - Movimiento rectilíneo
Ver simulación:
http://colos.inf.um.es/Cursos/Walter/phs/acceleration_s.htm
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02.1.2 - Investigando el movimiento:
La simulación nos muestra tres objetos que se desplazan distancias diferentes en los tiempos que se muestran
en la columna izquierda.
En la parte izquierda se muestra el tiempo transcurrido en intervalos de un segundo, en el centro
se muestran los objetos en la posición que tenían en esos instantes salvo el último,
verde, que no se muestran las últimas situaciones debido a la escala. En la parte derecha
se muestran los espacios que recorre cada objeto en los instantes indicados en la tabla izquierda.
Vamos a analizar el movimiento de cada uno de los objetos.
Tarea 02.1.1
¿Encuentras alguna relación entre los valores del tiempo y los
desplazamientos del objeto azul?
¿Cómo lo expresarías matemáticamente?
¿Encuentras alguna relación entre los valores del tiempo y los
desplazamientos del objeto rojo?
¿Cómo lo expresarías matemáticamente?
¿Encuentras alguna relación entre los valores del tiempo y los
desplazamientos del objeto verde?
¿Cómo lo expresarías matemáticamente?
Tarea 02.1.2
Si se restan dos valores de los desplazamientos del objeto de la izquierda, azul, o del de en medio, rojo,
entre el intervalo de tiempo en que se produce ese desplazamiento ¿Qué resultado relevante se obtiene?
¿Cómo llamarías a este resultado?
Tarea 02.1.3
Investiga los datos del objeto verde de la derecha. *
(* Sugerencia: realizar las diferencias entre los valores sucesivos, y luego vuelve a realizar las diferencias)
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En la imagen se aprecian dos coches y una moto y la representación gráfica de su
desplazamiento en función del tiempo, los tres vehículos parten de un
mismo punto ¿recorren las mismas distancias para el mismo intervalo de tiempo?
Vemos la conveniencia de introducir la relación entre el espacio recorrido y el
tiempo empleado para recorrerlo, esta magnitud la llamamos velocidad, si realizamos
esta operación en las tres gráficas obtenemos que la velocidad del rojo
es mayor que la del gris y esta mayor que la del azul.
Ver simulación en:
http://webs.um.es/jmz/IntroFisiCompu/ejs/Ejemplos/drawables/cinematica.html
En general el movimiento no es en una única dimensión, para describir este y otros muchos fenómenos utilizamos vectores, si no estás familiarizado con ellos puedes familiarizarte con ellos en la siguiente dirección:
http://www.educaplus.org/movi/1_3componentes.html
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