PUBLICACIONES RECIENTES

* Lafuente-Lechuga, M., Cifuentes-Faura, J. y Faura-Martínez, Ú. (2024), “Teaching sustainability in higher education by integrating mathematical concepts”, International Journal of Sustainability in Higher Education, 25(1), 62-77 DOI: https://doi.org/10.1108/IJSHE-07-2022-0221

*García-Luque, O., Faura-Martínez, Ú., & Lafuente-Lechuga, M. (2023). Desigualdad Social y Territorial de la Educación en España. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 13(1), 166-195.DOI: http://dx.doi.org/10.447/remie.9764

* Faura-Martínez, U., Lafuente-Lechuga, M. y Cifuentes-Faura, J. (2022). ¿Desigualdad territorial en Selectividad? Analizando la asignatura de matemáticas en Ciencias Sociales. Revista de Investigación Educativa,40(1), 69-87.DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.424841

* García-Luque, O. , Lafuente-Lechuga, M. y Faura-Martínez, Ú. (2021), “Eficiencia territorial del gasto social en España”, Revista Internacional de Economía Social , vol.48. https://doi.org/10.1108/IJSE-11-2020-0779

* Ursula Faura-Martínez, Matilde Lafuente-Lechuga & Javier Cifuentes-Faura (2021) Sustainability of the Spanish university system during the pandemic caused by COVID-19, Educational Review, https://doi.org/10.1080/00131911.2021.1978399

* Lafuente-Lechuga, M.; Cifuentes-Faura, J.; Faura-Martínez,U. Sustainability, Big Data and Mathematical Techniques: A Bibliometric eview. Mathematics 2021, 9, 2557. https://doi.org/10.3390/math9202557

* Gil-Doménech, D.; Magomedova, N.; Sánchez-Alcázar, E.J.; Lafuente-Lechuga, M. Integrating Sustainability in the Business Administration and Management Curriculum: A Sustainability Competencies Map. Sustainability 2021, 13, 9458. https://doi.org/10.3390/su13169458

* Molera, L.; Sánchez-Alcázar, E.J.; Faura-Martínez, Ú.; Lafuente-Lechuga, M.; Llinares-Ciscar, J.V.; Marín-Rives, J.L.; Martín-Castejón, P.J.; Puigcerver-Peñalver, M.C.; Sánchez-Antón, M.C. Embedding Sustainability in the Economics Degree of the Faculty of Economics and Business of the University of Murcia: A Methodological Approach. Sustainability 2021, 13, 8844. https://doi.org/10.3390/su13168844

* Matilde Lafuente-Lechuga, Javier Cifuentes-Faura and Ursula Faura-Martínez (2020) Mathematics Applied to the Economy and Sustainable Development Goals: A Necessary Relationship of Dependence, Education Sciences. 2020, 10(11), 339; https://doi.org/10.3390/educsci10110339

* Javier Cifuentes-Faura, Ursula Faura-Martínez and Matilde Lafuente-Lechuga (2020) Assessment of Sustainable Development in Secondary School Economics Students According to Gender, Sustainability 2020, 12(13), 5353; doi:https://doi.org/10.3390/su12135353 .

* Úrsula Faura-Martínez ,Matilde Lafuente-Lechuga y Olga García-Luque (2020) Social and Territorial Cohesion in Spain: Relevance of the Socioeconomic Context, Social Indicators Research (2020), doi: https://doi.org/10.1007/s11205-020-02308-9 .

* Matilde Lafuente-Lechuga & Úrsula Faura-Martínez (2019) Evaluation of videos of mathematical concepts made by students / Evaluación de vídeos de conceptos matemáticos elaborados por los estudiantes, Cultura y Educación,vol. 31 (4), pp: 845-864; doi:https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1656488 .

*Lafuente-Lechuga, M., Faura-Martínez, U. and García-Luque, O. (2019), “Employment exclusion in Spain: a territorial approach”, Applied Economic Analysis, Vol. 27 No. 80. https://doi.org/10.1108/AEA-06-2019-0001.

*Faura-Martínez, U. y Lafuente-Lechuga, M. (2019): LOS MODELOS SOCIALES AUTONÓMICOS EN EL CONTEXTO ESPAÑOL. Coord. Hernández Pedreño, M. Colección Estudios, nº235, CES. ISBN: 978-84-8188-381-7.

*Faura-Martínez, U. y Lafuente-Lechuga, M. (2018): “Acceso al empleo”. Pp:137-174. en: Inserción Social y Laboral de los Jóvenes en la Región de Murcia. ISBN: 978-84-17157-63-0.

*Faura-Martínez, U.; Lafuente-Lechuga, M. y García-Luque, O. (2018). Análisis de las subpoblaciones Arope en la Unión Europea en tiempos de crisis. Rect@, Revista Electrónica de Comunicaciones y Trabajos de ASEPUMA, Vol. 19, nº2.

*Martín Castejón, P., Lafuente-Lechuga, M., Faura-Martínez, U., Puigcerver Peñalver, M., & Bote, M. (2018). Experiencia de coordinación interdepartamental y aprendizaje colaborativo en la realización del TFG (2012-2017). REDU. Revista de Docencia Universitaria, 16(2), 57-74. doi:https://doi.org/10.4995/redu.2018.10155

*Lafuente-Lechuga, M., Martín-Castejón, P.J. y Faura-Martínez, U. (2018)“Efectos de la coordinación interdepartamental en los Trabajos Fin de Grado en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia”. Revista de Investigación en Educación, 16(1), 2018, pp. 5-15. (http://webs.uvigo.es/reined/)

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE I+D+i

Miembro del equipo EDINSOT2: INTEGRATION OF SDGs IN SUSTAINABILITY TRAINING WITHIN SPANISH UNIVERSITY DEGREES (2019-2022).

Miembro del equipo ganador del XX Premio de Investigación del CES Convocatoria 2015: “Desigualdad, pobreza y exclusión social: coordinación y evolución de las políticas públicas en España”

Otros Proyectos:

  Los mercados locales de empleo en la Región de Murcia de los colectivos en riesgo de exclusión.
  
  Aproximación a la exclusión social através de la pobreza y la privación múltiple. Un enfoque cuantitativo y cualitativo.
  
  Desigualdad, pobreza y exclusión social: coordinación y evolución de las políticas públicas en España Es posible la unificación de      los actuales modelos sociales 
  Modelización estocástica de los procesos de difusión de innovaciones.