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  * Hervás Avilés, R.M (1995). La formación académica de la armada.Guardiamarinas americanos en Cartagena. Revista de Historia Naval.Año nº 13, Nº 49, pags. 105-112. ISSN 0212-467X http://www.portalcultura.mde.es/Galerias/revistas/ficheros/RHN_049.pdf   * Hervás Avilés, R.M (1995). La formación académica de la armada.Guardiamarinas americanos en Cartagena. Revista de Historia Naval.Año nº 13, Nº 49, pags. 105-112. ISSN 0212-467X http://www.portalcultura.mde.es/Galerias/revistas/ficheros/RHN_049.pdf
  * Prieto,M.D. y Hervás R. (1993).Fostering thinking skills and strategies using instrumental enrichment: A study from Spain. Teaching Thinking and Problem Solving,15; 9-13.   * Prieto,M.D. y Hervás R. (1993).Fostering thinking skills and strategies using instrumental enrichment: A study from Spain. Teaching Thinking and Problem Solving,15; 9-13.
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===== CAPÍTULOS DE LIBROS ===== ===== CAPÍTULOS DE LIBROS =====
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 +  *Delgado, M.; Arnardóttir, H. y Hervás, R. M. (2014). Arte para evocar emociones y recuerdos en personas con Alzheimer. En Actas I Congreso Internacional de espacios de Arte y Salud. Valencia: Universidad Politécnica. 53-61 Recuperado de  https://riunet.upv.es/handle/10251/37173*
* Hervás Avilés, R.M.; Navarro Hervás, F.; Tiburcio Sánchez, E.(2013).Educación patrimonial como estrategia para la formación ciudadana. Investigación sobre la memoria compartida hispano marroquí. En Ricard Huerta, Romà de la Calle, (eds) Patrimonios Migrantes. P.U.V. : Valencia/ ISBN: 978-84-370-9011-5 * Hervás Avilés, R.M.; Navarro Hervás, F.; Tiburcio Sánchez, E.(2013).Educación patrimonial como estrategia para la formación ciudadana. Investigación sobre la memoria compartida hispano marroquí. En Ricard Huerta, Romà de la Calle, (eds) Patrimonios Migrantes. P.U.V. : Valencia/ ISBN: 978-84-370-9011-5
 
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