Artículos de Didáctica de la Historia y otras Ciencias Sociales / Journal papers in History Teaching and other Social Sciences

  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, José Monteagudo y Ramón López Facal (2012). El examen y la evaluación de los contenidos de ciencias sociales en tercer ciclo de Educación Primaria. Capacidades, conceptos y procedimientos, Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 15 (1), 37-49 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1335398526.pdf
  • Jorge Ortuño, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Eva Ortiz (2012). La evaluación de la competencia educativa social y ciudadana desde la didáctica de las ciencias sociales. Un estado de la cuestión. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 26, 53-72 http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/1931/1444
  • Pedro Miralles, Cosme Jesús Gómez Carrasco, José Monteagudo (2012). La evaluación de la competencias social y ciudadana en ciencias sociales al finalizar las etapas de Primaria y Secundaria. Revista de Investigación en la Escuela, 78, 19-30 http://dialnet.unirioja.es/servlet/ejemplar?codigo=320428
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina, Beatriz Pagán (2012). Los manuales de ciencias sociales y la enseñanza de la historia del arte en 2º. De ESO. Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 27, 69-88 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4202766
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2013). Los contenidos de ciencias sociales y las capacidades cognitivas en los xámenes de tercer ciclo de Educación Primaria ¿Una evaluación en competencias? Revista Complutense de Educación, 24, 91-121 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4187963
  • Pedro Miralles, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Laura Arias (2013). La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de Webquest en la formación del profesorado de Educación Primaria. RUSC. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento 10 (2), 98-111 http://www.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v10n2-miralles-gomez-arias
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez (2014). Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación. Los estudios de caso en la formación del profesorado. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 12 (2) 307-325 http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/597/pdf
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Ana María López (2014). Las imágenes de los libros de texto y su función en la enseñanza de la historia. Diseño de un instrumento de análisis. Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación nº 12 http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/285716

Capítulos de libro de Didáctica de la Historia y otras Ciencias Sociales / Book Chapters in History Teaching and other Social Sciences

  • Jorge Ortuño, Pedro Miralles, Sebastián Molina, Begoña Alfageme, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2011). Un spot publicitario para una educación a través del paisaje. La adquisición de competencias básicas a través del ABP. Actas del Congreso Internacional de Innovación Docente, Cartagena, Universidad Politécnica de Cartagena http://repositorio.bib.upct.es/dspace/handle/10317/2163
  • Pedro Miralles, Carmen Hernández, José Monteagudo, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2011). La evaluación en los Programas de Diversificación Curricular aplicada al ámbito socio-lingüístico. Una propuesta adaptativa y multidisciplinar. Miralles, P.; Molina, S. y Santisteban, A. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, Murcia, AUPDCS http://www.um.es/dicso/texto/La_evaluacion_II.pdf
  • Jorge Ortuño Molina, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche (2011). La evaluación de competencias básicas a través de itinerarios didácticos. Una propuesta de aplicación docente en ciencias sociales. Miralles, P.; Molina, S. y Santisteban, A. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, Murcia, AUPDCS http://www.um.es/dicso/texto/La_evaluacion_I.pdf
  • José Monteagudo, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Lucía Moscardó (2011). El examen como instrumento de evaluación de los contenidos de ciencias sociales en tercer ciclo de Educación Primaria. Una propuesta de análisis. La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria, Murcia: Editum http://libros.um.es/editum/catalog/book/121
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Laura Arias (2012). Las TIC y la enseñanza de las ciencias sociales. El uso de webquest en la formación del profesorado de Educación Primaria La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria, Murcia: Editum http://libros.um.es/editum/catalog/book/121
  • Francisco Gomariz, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles, Jorge Ortuño (20120). Ciudadanía y participación en la enseñanza de las ciencias sociales. Una experiencia didáctica a través de la lectura y el análisis de “Rebelión en la granja” de G. Orwell Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales, Sevilla: Diadora Editorial http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3978262
  • Jorge Ortuño, Sebastián Molina, Raquel Sánchez, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2012). El patrimonio en la escuela. La contribución del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en España. Educación patrimonial. Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro, Madrid: Ministerio de Educación y Cultura http://ipce.mcu.es/pdfs/CEPLinea1.pdf
  • Pedro Miralles, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raquel Sánchez, José Luis Villa (2012). Exam and assessment of geography and history in 5th and 6th grade of primary school. An analysis proposal. EDULEARN. 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies http://library.iated.org/view/GOMEZ2012EXA
  • Laura Arias, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2012). The use of the webquest in the teacher training programmes for primary school EDULEARN. 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies http://library.iated.org/view/ARIAS2012USE
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo Rodríguez, María del Mar Simón (2013). Los estudios de caso y los métodos de indagación en la enseñanza de las ciencias sociales. La formación del profesorado en habilidades y capacidades. INNODOCT. New Changes in Technology and Innovation. Valencia: UPV http://riunet.upv.es/handle/10251/30843
  • Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina (2013). El uso de la prensa en la enseñanza de las ciencias sociales. Experiencias en la formación del profesorado de Educación Primaria. INNODOCT. New Changes in Technology and Innovation. Valencia: UPV http://riunet.upv.es/handle/10251/30843
  • Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina (2014). The use of the press in teaching social sciences. Experiences in training primary school teachers. Strategies for Teaching in the 21st Century. Cambridge: Cambridge Scholar Publishing
  • Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2013). Conocimiento y pensamiento histórico en los manuales escolares de tercer ciclo de Primaria. Un análisis comparativo. En Nortes, R.; Alonso, J. I. (2013). Investigación educativa en Educación Primaria. Murcia: Editum http://libros.um.es/editum/catalog/book/1151
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo Rodríguez y Sebastián Molina (2014). Investigación y evaluación del pensamiento histórico en la enseñanza de las ciencias sociales. En Pagés, J. y Santisteban, A. (Eds). Una mirada al pasado y una proyección de futuro. Investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: AUPDCS. pp. 636-644. http://didactica-ciencias-sociales.org/wp-content/uploads/2013/07/XXVSIMPO1.pdf
  • Jorge Sáiz y Cosme Jesús Gómez Carrasco (2014). El pensamiento histórico de futuros maestros de Educación Primaria: retos para una educación histórica. En Alonso, J. I.; Gómez, C. J. e Izquierdo, T. (Eds). La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria. Retos y propuestas (99-115). Murcia: Editum

Artículos de Historia Moderna / Journal Papers in Early Modern History

  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, María Jesús Cebrero Cebrián (2004). Poder familiar y violencia conyugal en el Antiguo Régimen. Notas sobre un caso concreto. Chinchilla, siglo XVII Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, XXII 145-166 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1264536
  • Francisco García, Arantzazu Pareja, Mª Joao Guardado, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2005). Bibliografía de historia social de la población en España y Portugal publicada en 2004. Revista de Demografía Histórica, XXIII, 2, 145-166 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4040055
  • Francisco García, Arantzazu Pareja, Mª Joao Guardado, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2006). Bibliografía de historia social de la población en España y Portugal publicada en 2005, Revista de Demografía Histórica, XXIV, 2, 225-243 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4040133
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2007). Parientes, amigos y patronos. Red, movilidad y reproducción social en la burguesía y en la élite de poder a finales del Antiguo Régimen (Albacete, 1750-1808), Studia Histórica. Historia Moderna, 29, 427-463 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2578563
  • Francisco García, Arantzazu Pareja, Mª Joao Guardado, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2007). Bibliografía de historia social de la población en España y Portugal publicada en 2006, Revista de Demografía Histórica, XXV, 2, 203-222 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4040146
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2007). “«Familias e vezinos del comercio». La comunidad mercantil en la villa de Albacete, formas de organización económica y de reproducción social, Revista Historia Social de las Mentalidades, 18, 39-70 http://rhistoria.usach.cl/articulo.php?volid=6
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2008). La formación de una burguesía agraria en el interior castellano. El ejemplo de la villa de Albacete (1680-1830). Revista de Historia Moderna. Anales de la Universidad de Alicante, 26, 155-188 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2666517
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2008). Familia, parentesco y reproducción social en una comunidad mercantil. El ejemplo de la villa de Albacete a finales del Antiguo Régimen, Estudis: Revista de Historia Moderna, 34, 241-262
  • Francisco García, Arantzazu Pareja, Mª Joao Guardado, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2008). Bibliografía de historia social de la población en España y Portugal publicada en 2007, Revista de Demografía Histórica, XXVI, 2,231-255 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4040157
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2009). Herencia y transmisión del patrimonio a finales del Antiguo Régimen. Una perspectiva comparativa en la burguesía y la élite de poder (Albacete, 1750-1830), Investigaciones históricas. Época moderna y contemporánea, 97-128 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3077447

Capítulos de libro de Historia Moderna / Book chapters in Early Modern History

  • Francisco García, Cosme Jesús Gómez Carrasco, María Jesús Cebrero (2006). Dotes y capitales prematrimoniales. Notas sobre la transmisión de bienes en La Mancha albacetense del siglo XVIII Chacón, F. y Roigé, X. Familias y poderes. Actas del Congreso de la ADEH, Granada: Universidad de Granada, 257-280
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2008). La sociedad urbana española en 1800. Un complejo universo social Sisinio, J. (Eds). De Súbditos a ciudadanos. Libro-Catálogo Guerra de la Independencia, 75-93
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2009). Crecimiento urbano y desarrollo comercial en el interior castellano. El ejemplo de la villa de Albacete (1700-1840) Fernández, C.; Migués, V. M.; Presedo, A. (Ed.). El mundo urbano en el siglo de la ilustración, Santiago de Compostela: Xunta de Galicia, 151-166
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2009). Élites, poder y burguesía a finales del Antiguo Régimen. Un complejo sistema de relaciones (Albacete, 1750-1808) Soria, E. y Molina, E. (Eds). Las élites en la Época Moderna: La Monarquía Española, Córdoba: Universidad de Córdoba, 197-216
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2009). La comunidad mercantil en la villa de Albacete: redes familiares y alianzas sociales Irigoyen López, A. y Molina Puche, S. (Eds). Territorios distantes, comportamientos similares. Familias, redes y reproducción social en la Monarquía Hispánica (ss. XIV-XIX), Murcia: Editum, 153-169
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco, Francisco García González (2009). Parents, amis et parrains. Parenté spirituelle et clientèles sociales à Albacète 1750-1830, Gourdon, V.; Alfani, G. (Eds). Baptiser. Pratique sacramentelle, pratique sociale, Saint-Etienne: Université de Saint-Etienne, 393-413
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2009). Comercio y comerciantes en la España Moderna desde el hispanismo francés García González, F. (Eds.). La historia moderna de España y los hispanistas franceses, Madrid: Marcial Pons, 189-209
  • Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2010).Campesinos en la ciudad. Algunas consideraciones desde la Historia de la familia en la España moderna, Soares, M. y Hernández, J. (Eds). Sociedades, Familia e Poder na la Península Ibérica, Lisboa: Editorial Colibrí, 255-276
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (2010). La comunidad mercantil en la villa de Albacete. Red, parentesco y organización social (1750-1830) Levi, G. y Rodríguez, R. Familias, jerarquización y movilidad social, Murcia: Editum, 129-144
  • Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2010). Tierra y sociedad rural en Castilla-La Mancha a finales del Antiguo Régimen Del Valle, R. (Ed.). Historia agraria de Castilla-La Mancha (siglos XIX-XXI), Toledo: Editorial Almud, 83-115
  • Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2010). Tensión familiar y conflictividad social en la España meridional. El ejemplo de Albacete, 1700-1830 Bellavitis, A. y Chabot, I. (Eds). La justice des familles: autor de la transmission des biens, des savoirs et des povoirs (Europe, nouveau monde, XIIe-XIXe siècles), Roma: École Française de Rome, 263-286
  • Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2011). Albacete y su feria en el contexto de una sociedad rural del siglo XVIII El edificio de la Feria de Albacete. 1710-2010, 155-190
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco y Mª Mar Simón García (2011). Mota del Cuervo en 1750: sociedad y economía de una población manchega en el siglo de la Ilustración Bascuñán, O. (Eds). Actas de las II Jornadas locales de historia de Mota del Cuervo, Cuenca: Diputación de Cuenca, 93-130
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  • Última modificación: 2015/06/04 12:47
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