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• Ibáñez-López, F. J., Hernández-Pina, F., & Monroy, F. (2020). Evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en Educación desde el punto de vista del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP). Link al artículo: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

• Ibáñez-López, F. J., Hernández-Pina, F., & Monroy, F. (2020). Análisis del conocimiento y la percepción del profesorado sobre los procesos de evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en educación. Revista Bordón. Link al artículo: Revista Bordón

• González-Geraldo, J. L, Monroy, F., & Del Rincón Igea, B. (2021). Impact of a Spanish Higher Education Teacher Development Programme on approaches to teaching. Psychometric properties of the S-ATI-20 scale. Educación XX1, 24(1), …-… Link al artículo: Educación XX1

• Wach, A., & Monroy, F. (2020). Beliefs about L1 use in teaching English: a comparative study of Polish and Spanish teacher-trainees. Language Teaching Research, 24(6), 855-873. Link al artículo: Language Teaching Research

• Ayala Ato, S., Hernández Pina, F., & Monroy Hernández, F. (2019). Análisis cualitativo de la implantación del Marco Común de Evaluación (CAF Educación) en centros de Educación Primaria de la Región de Murcia. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP), 22(1), 195-­208. Link al artículo: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)

• Arias-Ferrer, L., Igea-Vivancos, A., & Monroy-Hernández, F. (2019). Evaluación de recursos audiovisuales para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria. Revista Fuentes, 21(1), 25-38. Link al artículo: Revista Fuentes

• Monroy, F., & González-Geraldo, J. L. (2018). Measuring learning: discrepancies between conceptions of and approaches to learning. Educational Studies, 44(1), 81-98. Link al artículo: Educational Studies

• Monroy, F., & González-Geraldo, J. L. (2017). Teaching conceptions and approaches: Do qualitative results support survey data? Revista de Investigación Educativa (RIE), 35(1), 167-180. Link al artículo: Revista de Investigación Educativa (RIE)

• Hernández-Pina, F., & Monroy, F. (2015). A preliminary study of teachers' perceptions of core competences for undergraduate students. Psicología Educativa, 21, 11–16. Link al artículo: Psicología Educativa

• Monroy, F., González-Geraldo, J. L., Hernández-Pina, F. (2015). A psychometric analysis of the approaches to teaching inventory (ATI) and a proposal for a Spanish version (S-ATI-20). Anales de Psicología, 31(1), 172–183. Link al artículo: Anales de Psicología

• Monroy, F., Hernández Pina, F., y Martínez Clares, P. (2014). Enfoques de enseñanza de estudiantes en formación pedagógica. Un estudio exploratorio. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 25, 90–105. Link al artículo: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)

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• Hernández Pina, F., Maquilón Sánchez, J. J., y Monroy Hernández, F. (2012). Estudio de los enfoques de enseñanza de profesores de educación primaria. Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado, 16(1), 61–77. Link al artículo: Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado

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• Monroy, F., y Hernández Pina, F. (2015). Informe escrito de la investigación. En F. Hernández Pina y cols., Investigación y análisis de datos para la realización del TFG, TFM y tesis doctoral. Murcia. ISBN: 978-84-942655-6-3

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• Monroy, F., y Maquilón Sánchez, J. J. (2015). Correlación y regresión. En F. Hernández Pina y cols., Investigación y análisis de datos para la realización del TFG, TFM y tesis doctoral. Murcia. ISBN: 978-84-942655-6-3

• Cuesta Sáez de Tejada, J.D., y Monroy Hernández, F. (2015). Representaciones gráficas de datos cuantitativos. En F. Hernández Pina y cols., Investigación y análisis de datos para la realización del TFG, TFM y tesis doctoral. Murcia. ISBN: 978-84-942655-6-3

• Izquierdo Rus, T. y Monroy Hernández, F. (2015). La instalación del programa MYSTAT en el sistema operativo Microsoft Office. En F. Hernández Pina y cols., Investigación y análisis de datos para la realización del TFG, TFM y tesis doctoral. Murcia. ISBN: 978-84-942655-6-3

— Fuensanta Monroy 15/11/2020 20:39