Becario FPI con Venia Docendi

Adscrito al Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Historia Medieval y CC TT Historiográficas. Cursos 2001/2002 y 2002/2003.

Profesor Ayudante Doctor

Adscrito al Departamento de Historia e instituciones económicas. Facultad de Económicas. Universidad de Zaragoza. Desde el 23/09/2008 hasta 15/02/2010

Profesor Ayudante Doctor

Adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales. Facultad de Educación. Universidad de Murcia Desde 16/02/2010 hasta 30/09/2010

Profesor Contratado Doctor

Adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales. Facultad de Educación. Universidad de Murcia Desde el 01/10/2010 hasta 21/12/2017

Profesor Titular de Universidad

Adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales. Facultad de Educación. Universidad de Murcia Desde el 22/12/2017 hasta la actualidad

Vicedecano de Prácticas de Magisterio. Facultad de Educación. Universidad de Murcia

1/05/2013 hasta 30/04/2017.

Coordinador del Grado en Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Murcia

1/05/2013 hasta 30/09/2015.

Coordinador de la Especialidad de Geografía e Historia del Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Murcia

Curso 2012/2013

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS LOCALES Y NACIONALES. ESTUDIO DE CASO EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS Y SOCIALES, 38, 17-38. (2020). GUILLAMÓN CARDOSO, N.; MOLINA PUCHE, S.; ORTUÑO MOLINA, J.

*CONCEPCIONES DEL PROFESORADO IBEROAMERICANO DE SECUNDARIA SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DEL PATRIMONIO LOCAL AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. ESTUDIOS PEDAGÓGICOS, N.º 43(4), 185-202. (2017). MOLINA PUCHE, S.; ORTUÑO MOLINA, J.

*LA IDEA DE CAUSALIDAD EN LAS EXPLICACIONES HISTÓRICAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA DE EDUCACIÓN, N.º 371, (2016). AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; PONCE GEA, A.I. Y SERRANO PASTOR,F.J. (ENGLISH VERSION)

*LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARA SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL PROCESO EVALUADOR. REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES, N.º 52, 69-86. (2015). AUTORES: TRIGUEROS, J.; ORTUÑO MOLINA, J. y MOLINA, S.

* HISTORY EDUCATION UNDER THE NEW EDUCATIONAL REFORM IN SPAIN: NEW WINES IN OLD BOTTLES? INTERNATIONAL JOURNAL OF HISTORICAL LEARNING, TEACHING AND RESEARCH, VOL. 12, N.º 2, 122-132 (2014). AUTORES: MOLINA, S.; GÓMEZ, C. y ORTUÑO, J. articulo_sebas_cosme_jorge_ijhltr12_2-libre.pdf

*APRENDER A PENSAR HISTÓRICAMENTE. RETOS PARA LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. TEMPO E ARGUMENTO, VOL. 6 , N.º 11 ,5-27 (2014) AUTORES: GÓMEZ, C.; ORTUÑO MOLINA, J. y MOLINA, S.

* CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE FORMACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA. EDUCATIO SIGLO XXI, 105-126, VOL. 31, N.º 1, 149-174 (2013) AUTORES: MIRALLES MARTINEZ, P.; MOLINA PUCHE, S.y ORTUÑO MOLINA, J.

* PROPUESTAS DIDÁCTICAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS TFM DE SECUNDARIA. IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 0, VOL. 1, Nº75,67-74 (2013) AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; GOMEZ CARRASCO, C. J.

* EVALUACIÓN DEL CONSTITUCIONALISMO ESPAÑOL EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN LA REGIÓN DE MURCIA. IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 72 ,57-65 (2012) AUTORES: IBÁÑEZ BENEITO, C. y ORTUÑO MOLINA, J.

* FAMILY HISTORIES AND IDENTITES OF INTEGRATION: THE USE OF FAMILY CONCEPT IN HISTORY CLASSROOM IN SPANISH KINDERGARTEN AND ELEMENTARY SCHOOL. THE INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY SOCIAL SCIENCES, VOL. 6 , N.º 5 ,169-184 (2012) AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MOLINA PUCHE, S.y MIRALLES MARTINEZ, P.

* LA CONSTITUCIÓN DE 1978 EN EL BACHILLERATO. IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 72, 18-25 (2012) AUTORES: IBÁÑEZ BENEITO, C. y ORTUÑO MOLINA, J.

* LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA EDUCATIVA SOCIAL Y CIUDADANA DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN ESTADO DE LA CUESTIÓN. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 26, 53-72 (2012) AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; GOMEZ CARRASCO, C. J.y ORTIZ CERMEÑO, E.

* LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 29, N.º 1, 149-174 (2011) AUTORES: MIRALLES MARTINEZ, P.; MOLINA PUCHE, S.y ORTUÑO MOLINA, J.

* DEFINICIONES IDENTITARIAS Y CONFLICTIVIDAD EN LA EDAD MEDIA. LAS RELACIONES DE FRONTERA ENTRE LOS REINOS CRISTIANOS DE MURCIA Y VALENCIA EN LOS SIGLOS XIII-XVI. ANUARIO DE ESTUDIOS MEDIEVALES, VOL. 41, N.º 1, 99-123 (2011)

* ESPACIO JURISDICCIONAL Y ESPACIO ECONÓMICO EN EL SURESTE PENINSULAR EN LA BAJA EDAD MEDIA. JOURNAL OF MEDIEVAL IBERIAN STUDIES, VOL. 1, N.º 1, 67-83 (2009) AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.y SOLER MILLA, J. L.

* CONEXIONES ENTRE EL ÁMBITO RELIGIOSO Y LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN. EL MATRIMONIO ECLESIÁSTICO Y LA CONFIGURACIÓN DE LA SOCIEDAD MEDIEVAL. REVISTA DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, VOL. XXVI, N.º 1, 31-53 (2008)

* EL PRIVILEGIO DE REPOBLACIÓN DE XIQUENA (S. XV). UN PROYECTO FRUSTRADO. CLAVIS, VOL. 4, 33-51 (2008). AUTORES: JIMENEZ ALCAZAR, J. F.y ORTUÑO MOLINA, J.

* LOCAL ELITES AND ROYAL POWER IN CASTILE IN THE LATE MIDDELE AGES: THE CASE OF MARQUESADO DE VILENA. VIATOR: MEDIEVAL AND RENAISSANCE STUDIES, VOL. 39, N.º 1 ,157-183 (2008)

* PODER REAL ABSOLUTO, OLIGARQUÍAS Y TRANSFORMACIONES DEL PAISAJE AGRARIO EN EL MARQUESADO DE VILLENA A FINALES DE LA EDAD MEDIA. HISTORIA, INSTITUCIONES, DOCUMENTOS, VOL. 33, 487-512 (2006)

* RECURSOS HÍDRICOS Y POLÍTICA DE AGUAS EN EL SURESTE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA DURANTE LA BAJA EDAD MEDIA. MISCELÁNEA MEDIEVAL MURCIANA, VOL. XXIX-XXX, 123-151 (2006)

* ASPECTOS DE LA SOCIEDAD MURCIANA BAJOMEDIEVAL A TRAVES DE LA LITERATURA SINODAL. MISCELANEA MEDIEVAL MURCIANA, VOL. 23-24, 99-140 (2003)

* ASIENTO Y CONQUISTA DEL ALTIPLANO MURCIANO: YECLA 1240-1350. MURGETANA, VOL. 107, 9-27 (2002)

* VÁZQUEZ CAMPOS, B. ADELANTADOS Y LUCHA POR EL PODER EN EL REINO DE MURCIA, ED. ZUMAQUE, JAÉN. ANUARIO DE ESTUDIOS MEDIEVALES, VOL. 41, Nº 2,999-1001 (2011).

* PEOPLE AND SPACE IN THE MIDDLE AGES (300-1300). HISTORIA AGRARIA, VOL. 48, 163-167 (2009).

*Secretario editorial de la revista HISTORIA AGRARIA. Revista recogida en SSCI (WoK), Scopus, ERIH… (2010-2012)

*Miembro del comité asesor de INTERNATIONAL JOURNAL OF HISTORICAL LEARNING, TEACHING AND RESEARCH.

* ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJEhttps://www.octaedro.com/es/autor:Cos/740. 2018. AUTORES: GÓMEZ CARRASCO, C.J., ORTUÑO MOLINA, J. y MIRALLES MARTINEZ, P.

* CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA. 2012. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MIRALLES MARTINEZ, P.y MOLINA PUCHE, S.

* ESPACIO Y TIEMPO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCACIÓN PRIMARIA.. 2012. AUTORES: ARIAS FERRER, L.; CASANOVA GARCIA, J. M.; EGEA VIVANCOS, A.; GOMEZ CARRASCO, C. J.; ORTUÑO MOLINA, J.; RODRIGUEZ PEREZ, R. A.; SANCHEZ FUSTER, M. C.y SIMÓN GARCÍA, M. D. M.

* LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIOGRAFÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. 2011. AUTORES: MIRALLES MARTINEZ, P.; MOLINA PUCHE, S.y ORTUÑO MOLINA, J.

* EL COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO. RECOPILACIÓN DE TEXTOS. 2010. AUTORES: GARCÍA-MINGUILLÁN TORQUEMADA, M. A.y ORTUÑO MOLINA, J.

* LOS GRANDES DEL REINO DE MURCIA: LOS MARQUESES DE VILLENA, CAÍDA Y AUGE DE UNA CASA ARISTOCRÁTICA. 2009. AUTORES: MOLINA PUCHE, S.y ORTUÑO MOLINA, J.

* LA FORTALEZA DE CHINCHILLA DURANTE LA GUERRA DEL MARQUESADO DE VILLENA (1476-1480). 2005.

* REALENGO Y SEÑORÍO EN EL MARQUESADO DE VILLENA : ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EN TIERRAS CASTELLANAS A FINALES DE LA EDAD MEDIA (1475-1530). 2005.

* SINODO DE LA DIOCESIS DE CARTAGENA(1475). 2002.

* PENSANDO EL PATRIMONIO: USOS Y RECURSOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. 2018.pensando_el_patrimonio.pdf EDITORES: PONCE GEA, A. I. y ORTUÑO MOLINA, J.

* ACTAS III SIMPOSIO INTERNACIONAL DE JÓVENES MEDIEVALISTAS. 2008. EDITORES: JIMENEZ ALCAZAR, J. F.y ORTUÑO MOLINA, J.

* ACTAS II SIMPOSIO DE JOVENES MEDIEVALISTAS. LORCA 2004. 2006. EDITORES: JIMENEZ ALCAZAR, J. F.; ORTUÑO MOLINA, J.y SOLER MILLA, J. L.

* ACTAS I SIMPOSIO DE JOVENES MEDIEVALISTAS. LORCA 2002. 2002. EDITORES: JIMENEZ ALCAZAR, J. F.; ORTUÑO MOLINA, J.y EIROA RODRIGUEZ, Jorge A.

* MOLINA PUCHE, S. Y ORTUÑO MOLINA, J. (2020). LA HISTORIA Y LA GESTIÓN DEL CAMBIO. UNA ENSEÑANZA CRÍTICA DE LA HISTORIA PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. EN C. ORELLANA, R. SALAZAR Y V. HASSE (EDS.), FORMACIÓN CIUDADANA EN LA ESCUELA: CONCEPTUALIZACIÓN, AVANCES Y EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS. RIL EDITORES.

* ORTUÑO MOLINA, J., BELLATTI, I. Y EPSTEIN, T. (2020). ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. JUSTIFICACIONES PARA UN ENFOQUE SOCIOCRÍTICO. EN J. PRATS (COORD.), CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA Y SOCIEDAD DIGITAL: REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN (PP. 27-49). EDICIONES TREA

* MOLINA PUCHE, S. Y ORTUÑO MOLINA, J. (2018). CONCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE EL PAPEL DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DE IDENTIDADES COLECTIVAS. EN A. DELGADO Y A. RIVERA (EDS.), ¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES? ENSEÑANZA DE LA HISTORIA E IDENTIDAD NACIONAL (PP. 43-55). GRANADA: INSTITUTO DE HISTORIA SOCIAL VALENTÍN DE FORONDA.

* VERDÚ GARCÍA, D.; MIRALLES MARTÍNEZ, P. Y ORTUÑO MOLINA, J. (2018). LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EN C. R. GARCÍA RUIZ, A. ARROYO DORESTE Y B. ANDREU MEDEIRO (EDS.), DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL (PP. 458-468). LAS PALMAS: ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DEL PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

*LA POLITICA DE ADUANAS A FINALES DE LA EDAD MEDIA. LOS LÍMITES AL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA (SIGLOS XV-XVI). En Luis Salas (ed.), LOS ÁMBITOS DE LA FISCALIDAD: FRONTERAS, TERRITORIOS Y PERCEPCIÓN DE TRIBUTOS EN LOS IMPERIOS IBÉRICOS (SIGLOS XV-XVIII). MADRID: INSITUTO DE ESTUDIOS FISCALES, pp. 17-41. pdf_los_ambitos_de_la_fiscalidad.pdf

* CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA A TRAVÉS DE LA LECTURA Y ANÁLISIS DE “REBELIÓN EN LA GRANJA” DE G. ORWELL. 87-96. EN: EDUCAR PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. VOL. II. 2012. AUTORES: GOMARIZ SÁNCHEZ, F. D. A.; GOMEZ CARRASCO, C. J.; MIRALLES MARTINEZ, P.y ORTUÑO MOLINA, J.

* LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA LOGSE, LOCE Y LOE: ESTUDIO Y ANÁLISIS EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 421-432. EN: LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES. VOL. II.. 2011. AUTORES: SANCHEZ IBAÑEZ, R.; TRIGUEROS CANO, F. J.; RODRIGUEZ PEREZ, R. A.y ORTUÑO MOLINA, J.

* LA POLÍTICA DE ADUANAS A A FINALES DE LA EDAD MEDIA. LOS LÍMITES AL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA (SIGLOS XV-XVI). 17-40. EN: LOS ÁMBITOS DE LA FISCALIDAD: FRONTERAS, TERRITORIOS Y PERCEPCIÓN DE TRIBUTOS EN LOS IMPERIOS IBÉRICOS, (SIGLOS XV-XVIII). 2011.

* EL COMENTARIO DE FUENTES PRIMARIAS COMO HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN HISTORIA. 295-306. EN: LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES. VOL. I.. 2011. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MOLINA PUCHE, S.y MIRALLES MARTINEZ, P.

* LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE ITINERARIOS DIDÁCTICOS. UNA PROPUESTA DE APLICACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS SOCIALES. 365-378. EN: LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES. VOL. I.. 2011. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; GOMEZ CARRASCO, C. J.y MOLINA PUCHE, S.

* EL GOBIERNO DE LOS MUNICIPIOS Y EL CONTROL DE LA JUSTICIA EN LOS GOBIERNOS DE DIEGO LÓPEZ PACHECO, MARQUÉS DE VILLENA (1480-1529). 143-154. EN: ACTAS III SIMPOSIO INTERNACIONAL DE JÓVENES MEDIEVALISTAS. 2008.

* EL MAYORAZGO DE LOS PACHECO, SEÑORES DE VILLENA, Y LOS DESEOS DE OCULTAR LA MOVILIDAD SOCIAL EN EL MEDIEVO. 261-280. EN: TERRITORIOS DISTANTES, COMPORTAMIENTOS SIMILARES. FAMILIAS, REDES Y REPRODUCCIÓN SOCIAL EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA (SIGLOS XIV-XIX). 2008.

* EVOLUCION ESPACIAL Y JURISDICCIONAL DE LA TIERRA DE ALARCON. 777-788. EN: LITTERA SCRIPTA IN HONOREM PROF.LOPE PASCUAL MARTINEZ. 2002.

* LA REDIDTRIBUCION DE LA RENTA FEUDAL. EL REPARTO DEL DIEZMO EN EL ARCEDIANATO DE ALARCON. 163-173. EN: ACTAS I SIMPOSIO DE JOVENES MEDIEVALISTAS. LORCA 2002. 2002.

* LA VINCULACION DE LA FORTALEZA DE ALMANSA A LA FAMILA FABRA. 181-193. EN: II CONGRESO DE HISTORIA DE ALBACETE. EDAD MEDIA. 2002.

ÚLTIMOS SEIS AÑOS

*XXVII SIMPOSIUM. ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. 2016. LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. AUTORES: VERDÚ, D.; MIRALLES MARTÍENZ, P.; ORTUÑO MOLINA, J.

* XXVI SIMPOSIUM. ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. CÁCERES. 2015. LA AUSENCIA DE LO PATRIMONIAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA. AUTORES: PONCE GEA, A. I.; MOLINA PUCHE, S.; ORTUÑO MOLINA, J.

* I ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MURCIA. 2014. ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MÉTODOS Y RECURSOS. AUTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. MURCIA. 2014. ¿SE PUEDE PENSAR LA HISTORIA? UNA VISIÓN COMPARADA DE CÓMO ENSEÑAR EN PRIMARIA CONFLICTOS BÉLICOS EN INGLATERRA Y ESPAÑA. AUTORES: PONCE GEA, A. I.; ORTUÑO MOLINA, J.

* V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES. UNIVERSIDAD DE BARCELONA. 2013. LOS PREJUICIOS EN UNA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. LA IMPORTANCIA DE LAS CONCEPCIONES DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MIRALLES MARTINEZ, P.; MOLINA PUCHE, S.; VERDU GONZALEZ, D.

* I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL. MADRID. 2012. EL PATRIMONIO EN LA ESCUELA. LA CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MOLINA PUCHE, S.; SANCHEZ IBAÑEZ, R.y GOMEZ CARRASCO, C. J.

* I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE. CARTAGENA. 2011. UN SPOT PUBLICITARIO PARA UNA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL PAISAJE. LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL ABP. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MIRALLES MARTINEZ, P.; MOLINA PUCHE, S.; ALFAGEME GONZÁLEZ, M. B.y GOMEZ CARRASCO, C. J.

* SIXTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SOCIAL SCIENCES. NEW ORLEANS. 2011. THE USE OF THE FAMILY CONCEPT IN EARLY SPANISH EDUCATION LEVELS TO CREATE IDENTITIES OF INTEGRATION. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; MOLINA PUCHE, S.y MIRALLES MARTINEZ, P.

* XI JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA ERA DA GLOBALIZAÇAO. BRAGA (PORTUGAL). 2011. LA ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA. AUTORES: ORTIZ CERMEÑO, E.; ORTUÑO MOLINA, J.; ALFAGEME GONZÁLEZ, M. B.y MOLINA PUCHE, S.

* XXII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. MURCIA. 2011. EL COMENTARIO DE FUENTES PRIMARIAS COMO HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN HISTORIA. AUTORES: MOLINA PUCHE, S.; ORTUÑO MOLINA, J.y MIRALLES MARTINEZ, P.

* CONGRESO INTERNACIONAL PENSAR HISTÓRICAMENTE. SANTIAGO DE COMPOSTELA. 2010. LA PERVIVENCIA DEL COMENTARIO DE TEXTO COMO HERRAMIENTA PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. AUTORES: ORTUÑO MOLINA, J.; VALERA BERNAL, F. J.y MIRALLES MARTINEZ, P.

* LOS ÁMBITOS DE LA FISCALIDAD: FRONTERAS, TERRITORIO Y PERCEPCIÓN DE TRIBUTOS EN LOS IMPERIOS IBÉRICOS, SIGLOS XV-XIX. SEVILLA. 2010. LA POLÍTICA DE ADUANAS A FINALES DE LA EDAD MEDIA. LOS LÍMITES AL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA (SIGLOS XV-XVI).

* THE ECONOMIC HISTORY SOCIETY, 2010 ANNUAL CONFERENCE. DURHAM, UK. 2010. ECONOMIC GROWTH AND THE CONVERGENCE OF GRAIN MARKETS AT THE END OF THE MIDDLE AGES.

* HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET) 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE. MURCIA. 2016.

* II REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO A PARTIR DEL PATRIMONIO. MURCIA. 2015.

* I REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES. MURCIA. 2014.

* XXII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. MURCIA. 2011.

* AYER Y HOY DE LA PRESENCIA JUDÍA EN MURCIA. MURCIA. 2008.

* III SIMPOSIO INTERNACIONAL DE JÓVENES MEDIEVALISTAS. LORCA. 2006.

* II SIMPOSIO DE JÓVENES MEDIEVALISTAS. LORCA. 2004.

* I SIMPOSIO DE JÓVENES MEDIEVALISTAS. LORCA. 2000.

TESIS DE DOCTORADO:

* TEORÍAS EPISTEMOLÓGICAS Y CONOCIMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA. DOCTORANDA: ANA ISABEL PONCE GEA. BECA FPI DE LA FUNDACIÓN SÉNECA. AGENCIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. REGIÓN DE MURCIA (NOVIEMBRE DE 2019)

TRABAJOS FIN DE MÁSTER:

* HISTORIA APRENDIDA Y NO REPETIDA. EL TRABAJO CON FUENTES PRIMARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. AUTOR: MIGUEL ÁNGEL MARÍN LÓPEZ FECHA DE LECTURA: 12/07/2015

* ANÁLISIS DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA IDENTIDAD DE LOS ALUMNOS DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ANTE LOS RETOS DE LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. AUTOR: DAVID VERDÚ GONZÁLEZ FECHA DE LECTURA: 26/09/2014 DIRECTORES: MIRALLES MARTINEZ, P.; ORTUÑO MOLINA, J.

*EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNOS DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN RELACIÓN A LA EDAD MEDIA: ANÁLISIS DE RELATOS. AUTOR: ANA ISABEL PONCE GEA FECHA DE LECTURA: 14/07/2014 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ESPAÑA-INGLATERRA. AUTOR: PAOLA RIAZA DÍAZ FECHA DE LECTURA: 07/07/2014 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* SALIDAS ESCOLARES, ¿DIVERSIÓN O TRABAJO?. AUTOR: SILVIA LÓPEZ MARTÍNEZ FECHA DE LECTURA: 18/07/2013 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* LOS MUSEOS Y LA ESCUELA. UNA RELACIÓN DIDÁCTICA. AUTOR: MARTA PÉREZ CANDEL FECHA DE LECTURA: 22/09/2011 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* ANÁLISIS DE LA GUERRA CIVIL EN LOS LIBROS DE TEXTO DE ESO Y BACHILLERATO. AUTOR: ALEJANDRO VIVANCOS GONZÁLEZ FECHA DE LECTURA: 16/09/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J. * EDUCACIÓN AMBIENTAL. UNA EDUCACIÓN EN VALORES. AUTOR: REBECA GARCÍA LÓPEZ FECHA DE LECTURA: 08/07/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* LA IDONEIDAD DE LOS MUSEOS DE MURCIA PARA SER UTILIZADOS COMO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. AUTOR: MARÍA DOLORES HERNÁNDEZ CANO FECHA DE LECTURA: 08/07/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* LAS SALIDAS: EL GRAN ALIADO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO. AUTOR: ANA MARÍA GONZÁLEZ MONTIEL FECHA DE LECTURA: 08/07/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J. * UN DIVERTIDO JUEGO DE HISTORIA EN EL TEATRO. EL VALOR DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. AUTOR: GABRIELA ALCÓN ESPARZA FECHA DE LECTURA: 08/07/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. PATRIMONIO Y SALIDAS ESCOLARES. AUTOR: FERNANDO EGUILUZ CORCHS FECHA DE LECTURA: 07/07/2010 DIRECTOR: ORTUÑO MOLINA, J.

* LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD COMIENZO: 01/01/2016 ,FIN: 31/12/2018 INVESTIGADOR PRINCIPAL: PEDRO MIRALLES MARTINEZ.

* LA FORMACIÓN EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATIRMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDÁCTICAS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. ENTIDAD: FUNDACIÓN SÉNECA. AGENCIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (REGIÓN DE MURCIA) COMIENZO: 01/05/2014 ,FIN: 31/12/2016 INVESTIGADOR PRINCIPAL: SEBASTIÁN MOLINA PUCHE.

* LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES. ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD COMIENZO: 01/01/2013 ,FIN: 31/12/2015 INVESTIGADOR PRINCIPAL: PEDRO MIRALLES MARTINEZ.

* ESTUDIO DE LAS TRANSICIONES DICTADURAS-DEMOCRACIA: FORMACIÓN CIUDADANA Y COMPETENCIAS DE HISTORIA EN EL MUNDO ESCOLAR ESPAÑOL Y CHILENO. ENTIDAD: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA COMIENZA: 01/01/2010, FIN: 31/12/2012 INVESTIGADOR PRINCIPAL: ISIDORO GONZÁLEZ GALLEGO, MARÍA SÁNCHEZ AGUSTÍ

* EL LEGADO DE LOS SACERDOTES. EL PATRIMONIO DEL CLERO SECULAR EN CASTILLA DURANTE EL ANTIGUO RÉGIMEN. ENTIDAD: FUNDACION SENECA COMIENZO: 01/01/2010 ,FIN: 31/12/2013 INVESTIGADOR PRINCIPAL: ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ

* GEOGRAFÍA FISCAL Y PODER FINANCIERO EN CASTILLA EN UN SIGLO DE TRANSICIÓN (1450-1550): ANÁLISIS MEDIANTE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA. ENTIDAD: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2013 INVESTIGADOR PRINCIPAL: DAVID ALONSO GONZÁLEZ

* SOCIEDAD Y FAMILIAS. REDES DE RELACION Y ESTRATEGIAS DE REPRODUCCION SOCIAL EN CASTILLA DURANTE EL ANTIGUO REGIMEN. ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA COMIENZO: 01/12/2002 ,FIN: 30/11/2005 INVESTIGADOR PRINCIPAL: FRANCISCO CHACON JIMENEZ

Acciones Especiales/Complementarias

* LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. XXII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE LA AUPDCS. ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN COMIENZO: 29/04/2011 ,FIN: 28/04/2012 INVESTIGADOR PRINCIPAL: MIRALLES MARTINEZ, P. OTROS INVESTIGADORES: ALFAGEME GONZALEZ, M. B.; ORTUÑO MOLINA, J.; SANCHEZ IBAÑEZ, R.; MOLINA PUCHE, S.

Beca predoctoral para la Formación de Personal Investigador

Entidad concesionaria: Fundación Séneca (Centro de Coordinación de la Investigación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia) para ser aplicada en el Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad de Murcia. Concedida el 01-10-1999 y disfrutada hasta el 30-09-2003.

Beca posdoctoral del Ministerio de Educación y Ciencia/Fulbright

Proyecto de investigación titulado “En busca de una identidad. Relaciones fronterizas tras la unión entre Castilla y Aragón”, a desarrollar en el History Department, University of California-Los Angeles, bajo la dirección del profesor Dr. D. Teófilo F. Ruiz. Fecha de inicio de la beca: 01-10-2005. Fecha de fin de la misma: 30-09-2007.