CURRÍCULUM
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ARTÍCULOS
Aguado-Jiménez, P., Pérez-Paredes, P. & Sánchez, P. (2012) Exploring the use of multidimensional analysis of learner language to promote register awareness. System. In press.
Pérez-Paredes, P., Sánchez-Tornel, M., Alcaraz Caleroc, J.M. & Aguado-Jiménez, P. (2011) Tracking learners' actual uses of corpora: guided vs non-guided corpus consultation. Computer Assisted language Learning, 24.3, pp. 233-253.
Pérez-Paredes, P., Sánchez, P. & Aguado-Jiménez, P. (2006) El ámbito de la oralidad en la investigación lingüística anglosajona reciente. Resla, 19, pp. 163-177.
Aguado Jiménez, P & Pérez-Paredes, P. (2005) Translation strategies use: a classroom based examination of Baker's taxonomy. Meta, 50, pp. 294-311.
Sánchez, P., Pérez-Paredes, P., Mena, F., Aguado-Jiménez; P., Dueñas, M & Cerezo, L. (2004) La redacción como proceso. Recursos electrónicos comentados para el inglés académico. Revista de lenguas para Fines Específicos.
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- Última modificación: 2012/03/19 08:30
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