Ballesta, J. (1995). La utilización didáctica de la prensa. En J, Ballesta. Enseñar con los medios de comunicación. Murcia: DM, 57-87. ISBN: 84-477-0442-4

Ballesta, J. (1995). Las Nuevas tecnologías en la enseñanza. En E, Alvarez y otros. Renovación de los recursos didácticos: Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la educación. Santander: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cantabria, 1-15. ISBN: 84-920039-2-8

Ballesta, J. (1996). Hacia una didáctica de y con los medios de comunicación en Bachillerato. En M.L. Sevillano y D. Bartolomé. Prensa en las Aulas. Madrid: CCS. 149- 156. ISBN: 8472780554

Ballesta, J. (1996). Integración curricular de los recursos tecnológicos en ciencias sociales. En I. Cantón, D.J. Gallego y C.M. Alonso. Integración curricular de las Nuevas tecnologías. Barcelona: Oikos-Tau,181-209. ISBN: 8428108676

Ballesta, J. (1998). Información, prensa y educación. En D. Gallego. Medios y Tenologías. Madrid: ITE, 5-38.

Ballesta, J. (1999). Los medios de comunicación. En F. Martínez, J.M. Salinas y J. Cabero. Prácticas Fundamentales de Tecnología Educativa. Barcelona: Oikos Tau, 221- 238. ISBN: 84-281-0959-1

Ballesta. J. (2002). Educar para el consumo crítico de los medios de comunicación. En J.A. Ortega (Ed.). Educando en la sociedad digital: Ética mediática y cultura de paz. Granada: Grupo Editorial Universitario. Vol, 2. 907-916. ISBN: 8484912108.

Ballesta, J. (2003). Educar para el consumo de medios de comunicación. En I. Aguaded y otros: Luces en el Laberinto Audiovisual. Congreso iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva: Ediciones Comunicar. ISBN: 84-930045-4-5.

Ballesta, J. (2004). Medios de comunicación en la enseñanza. En S. Mata, J.L.Rodríguez-Diéguez y A. Bolívar(dirs.). Diccionario enciclopédico de Didáctica. Málaga: Aljibe, vol. II, 227-234. ISBN:8497001532

Ballesta, J y Lozano, J. (2005). El consumo de medios de comunicación en los jóvenes de educación secundaria obligatoria de la región de Murcia. En J.A. Ortega. El profesorado ante el reto de las nuevas tecnologías en el sociedad del conocimiento, 322-342. Granada: Universidad de Granada.ISBN: 978-84-609-7055-2

Lozano, J. y Ballesta, J. (2005). Medios de comunicación y alumnado inmigrante en la región de Murcia. Equipamiento y Consumo. En J, A. Ortega.El profesorado ante el reto de las nuevas tecnologías en el sociedad del conocimiento. 343-365. Granada: Universidad de Granada. ISBN: 978-84-609-7055-2

Aragón, Y., Ballesta, J. y Chacón, A. (2007). La alfabetización en el lenguaje sonoro. En J. A. Ortega y A, Chacón. (2007) Nuevas Tecnologías para la educación en la era digital. Madrid: Pirámide, 89-109. ISBN: 978-978-8436-82-9

Ballesta, J. (2008). Educar para los medios en la sociedad del conocimiento. En M.L.Sevillano.Desarrollo de competencias mediales y sus aplicaciones formativas. Plasencia: Centro Asociado UNED, 160-177. ISBN: 13-978-84-691-4512-B

Ballesta, J. (2009). Educar para comprender los medios. En J. Ballesta (Ed.)Educar para los medios en una sociedad multicultural. Barcelona: Davinci, 177-190. ISBN: 978-84-92561-15-3

Ballesta, J. (2009). Formar hoy con los medios de comunicación. En J, De Pablos (Ed.).Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Málaga: Aljibe, 425-447. ISBN: 978-84-9700-605-7

Ballesta, J. (2010). Los medios de comunicación y su incidencia en la educación. En I. Cantón, R.E. Valle, A.R. Arias, R. Baelo y R. Cañón. Calidad, comunicación e interculturalidad. Barcelona: Davinci, 203-213. ISBN: 978-84-92651-24-5

Ballesta, J. (2011). Educar en primera persona: una mirada al interior. En J. Albadelajo. ¿De verdad tienes una alta autoestima? ¡Compruébalo!. Alicante: Editorial Club Universitario, 9-15. ISBN: 978-84-9948-735-9

Ballesta, J., Blasco, S. (2011). Aplicación de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de música. Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, 327- 349. Postgrado de Docencia e Innovación Educativa. Facultad de Educación. Universidad de Murcia. 327-348. ISBN: 978-84-694-2855-9

Ballesta, J., Muñoz, R. (2011). Integración curricular de las TIC y relación familia-escuela en el aula de 3 años. Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, 451- 479. Postgrado de Docencia e Innovación Educativa. Facultad de Educación. Universidad de Murcia. 327-348. ISBN:978-84-694-2855-9

Ballesta, J. (2011). Para comprender los contenidos mediáticos. En J, Peirats y A, San Martín (Eds.). Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los contenidos digitales. Madrid: Pearson. 47-64. ISBN: 978-17-8086-538-6

Ballesta, J. (2011). Los Medios de enseñanza. En M.L. Sevillano(Ed.).Medios, recursos didácticos y tecnología educativa. Madrid: Pearson, 63-82. ISBN: 978-84-8322-780-0

Ballesta, J., Lozano, J., Alcaraz, S. y Cerezo, M.(2012). Acceso y uso de pantallas en adolescentes: teléfono móvil, consola de video juegos y televisión. En M. Estebanell y F. García. XX Jornadas universitarias de tecnología educativa, Girona: Universitat de Girona, Grup de recerca sobre Tecnologies de la Informació i la Comunicació en Educació, 77-85. ISBN: 978-84-8458-409-4

Ballesta, J., Lozano, J., Alcaraz, S., Cerezo, M.(2012). Consumo de Internet y redes sociales en el alumnado de educación secundaria obligatoria. En M. Estebanell y F. García. XX Jornadas universitarias de tecnología educativa, Girona: Universitat de Girona, Grup de recerca sobre Tecnologies de la Informació i la Comunicació en Educació,69-76. ISBN: 978-84-8458-409-4

Alcaraz, S., Ballesta, J., Cerezo, M. y Angosto. R. (2012). ¿Está intregrado el alumnado extranjero en Educación Primaria?: Un estudio en la Región de Murcia. En M. Cotrina y M. García (Eds.).Prácticas en educación inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad, 987-996. Universidad de Cádiz. ISBN:978-84-694-9762-3987-996

Alcaraz, S., Ballesta,J., Lozano J. (2012). Uso y consumo de medios digitales del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en segundo ciclo de Educación Secundaria. En M. Cotrina y M. García (Eds.).Prácticas en educación inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad1235-1244.ISBN:978-84-694-9762-3987-996

López- Mondéjar, L y Ballesta,J. (2014). Estudios sobre el consumo televisivo de los escolares de Educación Primaria de la Región de Murcia. En R, Nortes y J, I. Alonso (Eds.). Investigación Educativa en Educación Primaria Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. 159-168. ISBN: 9788461675555

Ballesta, J. y Céspedes, R. (2014). La Educación para los Medios en una wiki como herramienta de trabajo en compensación educativa. En J. C. Gómez y A. Escarbajal (Eds.).Calidad e Innovación en Educación Primaria. Murcia: Universidad de Murcia, 283-297. ISBN: 978-84-616-7512-8

Bernal, M. y Ballesta, J. (2015). Comprender la actualidad en el aula y desarrollar el pensamiento crítico con la prensa digital. En A. Fueyo, Rodríguez-Hoyos, A. y Pérez,J.(Eds.). Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos. 105-111. ISBN: 978-84-9064-896-4

Céspedes, R. y Ballesta, J. (2018). Análisis de los factores externos a la integración de las TIC en Educación Primaria. En V. Abella, V. Ausín y V. Delgado (Eds.). XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa – JUTE 2017. Burgos: Universidad de Burgos. 352-359. ISBN: 978-84-697-4975-3

Céspedes, R. y Ballesta, J. (2018). Análisis de los factores internos a la integración de las TIC en Educación Primaria. En D. Marín, Mª I. Pardo, I. Vidal y Mª J. Waliño (Eds.). II Jornadas Tecnológicas de la Desregulación de Contenidos Curriculares. Valencia: Universidad de Valencia. 116-121. ISBN: 978-84-948203-1-1

Ballesta. J. y Bernal M. (2019). La educación en los medios: una mirada desde la prensa digital. En A. San Martín y J. Valle (Eds.). La construcción de un modelo educativo. Distorsiones, caminos y continuidades. Valencia: Editorial Calambur. 288-304. ISBN: 978-84-8359-476-6.calambur_2019.pdf

Castillo, I. y Ballesta, J.(2020). La participación familiar y el voluntariado en una escuela abierta a la comunidad. En A.Sales y O. Moliner (Eds.). La escuela incluida en el territorio, la transformación educativa desde las participación ciudadana. 49–60. Barcelona: Octaedro. 978-84-18083-54-9

Ballesta, J., Céspedes, R y Castillo, I. (2021). Aprendizaje y motivación en el diseño de proyectos de gamificación en Educación Primaria. En E. Vázquez y M.L. Sevillano (Eds.). Gamificación en el aula. Madrid: McGrawHill. 193-209. ISBN: 978-84-486-2449-1

Castillo, I., Ballesta. J y Ibáñez-López, F. (2022). Percepción de la familia sobre el uso educativo de los dispositivos digitales. En E. Vázquez y M.L. Sevillano (Coords.). La gamificación como recurso educativo en Educación Primaria. Madrid: Dykinson, 49-69. ISBN: 978-84-1122-359-1

Castillo, I., Ballesta, J. y Ibañez-López, F. (2023). Estudio sobre el consumo digital familiar: competencias y mediación. En E. Vázquez y M.L. Sevillano (Eds.). Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria. GRAÓ. Análisis y estudios, 66.111-120.ISBN: 978-84-19416-69-8