ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, José Monteagudo, Ramón López Facal (2012). El examen y la evaluación de los contenidos de ciencias sociales en tercer ciclo de Educación Primaria. Capacidades, conceptos y procedimientos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 37-49http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/133779829310.pdf
- Jorge Ortuño, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Eva Ortiz (2012). La evaluación de la competencia educativa social y ciudadana desde la didáctica de las ciencias sociales. Un estado de la cuestión. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 53-72http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4130459
- Pedro Miralles, Cosme Jesús Gómez Carrasco, José Monteagudo (2012). La evaluación de la competencias social y ciudadana en ciencias sociales al finalizar las etapas de Primaria y Secundaria. Revista de Investigación en la Escuela, 19-30http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4126608
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina, Beatriz Pagán (2012). Los manuales de ciencias sociales y la enseñanza de la historia del arte en 2º. De ESO Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 47-67 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4202766
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2013). Los contenidos de ciencias sociales y las capacidades cognitivas en los exámenes de tercer ciclo de Educación Primaria ¿Una evaluación en competencias? Revista Complutense de Educación, 91-121 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4187963
- Pedro Miralles, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Laura Arias Ferrer (2013). La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de Webquest en la formación del profesorado de Educación Primaria. RUSC. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento, 98-111 http://journals.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v10n2-miralles-gomez-arias/v10n2-miralles-gomez-arias-esp
- José Andrés Prieto, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2013 E.P.). El uso de fuentes primarias en el aula y el desarrollo del pensamiento histórico. Una experiencia en Bachillerato. Clío
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2013 E.P.). La enseñanza de la historia desde un enfoque social. Clío
- Jorge Ortuño; Cosme Jesús Gómez Carrasco (2013 E.P.). Propuestas didácticas sobre la enseñanza de las ciencias sociales en los TFM del Máster de Secundaria. Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, vol. 75
CAPÍTULOS DE LIBRO
- Jorge Ortuño, Pedro Miralles, Sebastián Molina, Begoña Alfageme, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2011). un spot publicitario para una educación a través del paisaje. La adquisición de competencias básicas a través del ABP, en. Actas del Congreso Internacional de Innovación Docente, Cartagena, Universidad Politécnica de Cartagena http://repositorio.bib.upct.es:8080/jspui/bitstream/10317/2163/1/c59.pdf
- Pedro Miralles, Carmen Hernández, José Monteagudo, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2011). La evaluación en los Programas de Diversificación Curricular aplicada al ámbito socio-lingüístico. Una propuesta adaptativa y multidisciplinar. Miralles, P.; Molina, S. y Santisteban, A. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, 147-158 http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones_archivos/2011-murcia-La_evaluacion_II.pdf
- Jorge Ortuño Molina, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche (2011). La evaluación de competencias básicas a través de itinerarios didácticos. Una propuesta de aplicación docente en ciencias sociales. Miralles, P.; Molina, S. y Santisteban, A. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, Murcia: AUPDCS, 365-378 http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones_archivos/2011-murcia-La_evaluacion_I.pdf
- José Monteagudo, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Lucía Moscardó (2012). El examen como instrumento de evaluación de los contenidos de ciencias sociales en tercer ciclo de Educación Primaria. Una propuesta de análisis. En Miralles, P. y Mirete, B. (Eds). La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria, Murcia: Editum, 324-335 http://libros.um.es/editum/catalog/book/121
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Laura Arias Ferrer (2012). Las TIC y la enseñanza de las ciencias sociales. El uso de webquest en la formación del profesorado de Educación Primaria. En Miralles, P. y Mirete, B. (Eds). La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria, Murcia: Editum, 299-306 http://libros.um.es/editum/catalog/book/121
- Javier Trigueros, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo Rodríguez, Sebastián Molina (2012). La participación ciudadana en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria y su contribución al desarrollo de la competencia social y ciudadana. Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales, Sevilla: Diadora Editorial http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones_archivos/2012-sevilla-XXIII-Simposio-DCS_I.pdf
- Francisco Gomariz, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles, Jorge Ortuño (2012). Ciudadanía y participación en la enseñanza de las ciencias sociales. Una experiencia didáctica a través de la lectura y el análisis de “Rebelión en la granja” de G. Orwell. Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales, Sevilla: Diadora Editorial http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3978262
- Jorge Ortuño, Sebastián Molina, Raquel Sánchez, Cosme Jesús Gómez Carrasco (2012). El patrimonio en la escuela. La contribución del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en España. Educación patrimonial. Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro, Madrid: Ministerio de Educación y Cultura, pp. 82-103 http://ipce.mcu.es/pdfs/CEPLinea1.pdf
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles, Raquel Sánchez, José Luis Villa (2012). Exam and assessment of geography and history in 5th and 6th grade of primary school. An analysis proposal. EDULEARN. 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies http://library.iated.org/view/GOMEZ2012EXA
- Laura Arias Ferrer, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles (2012). The use of the webquest in the teacher training programmes for primary school. EDULEARN. 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies http://library.iated.org/view/ARIAS2012USE
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo Rodríguez, María del Mar Simón (2013). Los estudios de caso y los métodos de indagación en la enseñanza de las ciencias sociales. La formación del profesorado en habilidades y capacidades, INNODOCT. New Changes in Technology and Innovation. Valencia: UPV, pp. 348-356 http://riunet.upv.es/handle/10251/30843
- Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina (2013). El uso de la prensa en la enseñanza de las ciencias sociales. Experiencias en la formación del profesorado de Educación Primaria. INNODOCT. New Changes in Technology and Innovation. Valencia: UPV, pp. 491-499 http://riunet.upv.es/handle/10251/30843
- Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina (2013) (e.p.). The use of the press in teaching social sciences. Experiences in training primary school teachers. Strategies for Teaching in the 21st Century. Cambridge: Cambridge Scholar Publishing
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Jorge Ortuño, Estefanía Gandía (2013) (e.p.). La Edad Media en las clases de historia en ESO. Un análisis de las actividades de los libros de texto
- Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo Rodríguez, Mª Mar Simón (2013) (e.p.). Conocimientos y saberes escolares de ciencias sociales en tercer ciclo de Primaria
- Raimundo Rodríguez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Mª Mar Simón (2013) (e.p.). Conocimiento y pensamiento histórico en los manuales escolares de tercer ciclo de Primaria. Un análisis comparativo
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- Última modificación: 2013/10/19 14:51
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