Docencia e Innovación docente / Teaching Innovation

Imparto docencia de Historia Económica desde 1987 en diversos grados académicos de la Universidad de Murcia (UMU) y colaboro en diferentes programas de doctorado y másteres de la UMU, que comparto con otras universidades españolas. En paralelo, promuevo proyectos y acciones de Innovación docente dentro y fuera del aula. Las visiones de muy largo plazo del desarrollo económico y el bienestar humano es una de las tareas más apasionantes que me ocupan como docente.

Since 1987 I have taught Economic History in academics degrees at the University of Murcia (UMU) and I collaborate in various doctoral and master's programes at UMU, which I share with other Spanish universities. At the same time, I promote projects and actions of teaching innovation inside and outside the classroom. The very long-term visions of economic development and human well-being is one of the most exciting tasks that occupy me as a teacher.

(2478): Historia Económica. Grado en ADE. Segundo Curso. Primer cuatrimestre.

(2249): Historia Económica Mundial. Grado en ECONOMÍA. Primer Curso. Segundo cuatrimestre.

Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, identidad y Mediación Cultural (eMus). Primer máster español on-line sobre educación y museos (Virtual) Enlace eMus).

Materiales docentes en Aula Virtual

Cuatrimestre. Horario. Lugar

• 1er cuatrimestre. Lunes, 9:30 a 13:30. Despacho A4/05. Facultad de Economía y Empresa (Campus de Espinardo).
• 2º cuatrimestre. Lunes, 9:30 a 13:30. Despacho A4/05. Facultad de Economía y Empresa (Campus de Espinardo).

• Proyecto HISTECO-GenAI. El manejo de la Inteligencia Artificial en clase invertida para el aprendizaje en Historia Económica. ID 8888. Modalidad A. Línea de actuación: clase invertida. Proyecto de Innovación Docente del GID Historia Económica.

Este proyecto tiene como objetivos:

• El manejo de los chatbots de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta para el aprendizaje.
• Utilizar el contenido generado por las IAs de manera responsable, crítica y creativa.
• Reconocer la limitación de uso de las GenAIs: cómo se puede usar y hasta dónde.

• Proyecto HISTECO2030: La Historia Económica en la perspectiva de la Agenda 2030. Id. 6484. Modalidad A. Línea de actuación: ODS y Agenda 2030. Proyecto de Innovación Docente del GID Historia Económica.

Este proyecto tiene como objetivos:

• Profundizar en los conocimientos teóricos y prácticos relacionados con los ODS que dinamicen el proceso de aprendizaje de la Historia Económica en el ámbito de la sostenibilización curricular.
• Alentar la participación del estudiantado en las actividades dentro y fuera del aula sobre los ODS y fomentar las habilidades de comunicación, de expresión oral y escrita de los estudiantes.
• Sensibilizar a los estudiantes de los problemas que acarrea la insostenibilidad en todas sus dimensiones y concienciar acerca de la importancia de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible asumidos por la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

• Proyecto GamHeco: Gamificación en la evaluación del aprendizaje de Historia Económica y dinamización de la clase magistral. ID 4668. Proyecto de Innovación Docente del GID Historia Económica.

El proyecto GamHeco valora el empleo de herramientas de gamificación en el aula que tienen como objetivo incrementar la motivación del alumnado, mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza de la materia y la dinamización de las clases magistrales.

• ODSesiones de Historia Económica (ODShe): Un proyecto colaborativo para implementar los Objetivos del Desarrollo Sostenible. ID 2062. Proyecto de Innovación Docente del GID Historia Económica.

Este proyecto pretende concienciar al alumnado sobre la Agenda 2030 de Naciones Unidas (ONU) desde la enseñanza de la Historia Económica. Entre los hitos que aborda destacan el escape del hambre, la pobreza y la desigualdad, el papel de las alianzas globales en el crecimiento y el comercio, la promoción de la salud, la sostenibilidad y la acción por el clima.

• Presentación del Proyecto de Innovación Docente: ODSesiones de Historia Económica: 25 de febrero, 18,30-19,30 h. Programa de actividades en febrero y marzo Enlace ODS 12 Tv.um.es. Presentación ODSesiones.Presentación

• Acto de entrega de los Premios ODShe. Presidido por el Vicerrector de Responsabilidad Social y Transparencia Programa Lugar: Exteriores Campus de Espinardo. Facultad de Economía y Empresa, jueves, 11 de marzo, 12,30-13,00 horas. Fotos del acto de la entrega de premios UmuODSesiones

• Ver Galería de Fotos Presentación y Premios

• Diseño y coordinación de la Exposición: Made in Spain. Made in Murcia. El desarrollo de las empresas familiares. Una historia del marketing empresarial. Actividad realizada por estudiantes del primer curso del Grado en Marketing (Cursos 2016/17 y 2018/19). Proyecto interdisciplinar para la mejora del rendimiento de los estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa, 11-22 marzo 2019. Galería de fotos. Acto de entrega de premios Exposición. Video

• Seminario de Investigación Histórica en Marketing: Moda española sin made in Spain. Charla-ponencia a cargo de José Antonio Miranda, Universidad de Alicante. Charla Marketing. Enlace Murcia Diario Murcia.Com La Verdad

Historia Económica Mundial. Grado en Economía. Primer Curso, 2023-24.

Evolución y Retos de la Protección Social Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Cuarto Curso, 2021/22.

Historia Económica. Grado en ADE + Derecho. Primer Curso, desde 2014/15.

Historia Económica. Grado en Marketing. Primer Curso, desde 2011/12.

Historia Económica. Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública. Segundo curso, 2013/14.

Historia Económica Mundial y de España. Primer Ciclo Licenciatura en CC.EE. Facultad de Economía y Empresa. Primer Curso, de 1987/88 a 1993/94.

Historia Económica de España I. Primer Ciclo Licenciatura en Economía. Facultad de Economía y Empresa. Segundo Curso, de 1994/95 a 2010/11.

Historia Económica de España II. Primer Ciclo Licenciatura en Economía. Facultad de Economía y Empresa. Segundo Curso, 1994/95, 2006/07.

Historia Económica Contemporánea de la Región de Murcia. Segundo Ciclo Licenciatura en Economía. Facultad de Economía y Empresa. Optativa Cuarto Curso, desde 1991/92 hasta 2012/13.

Historia Económica y Medio Ambiente. Segundo Ciclo Licenciatura en Economía. Facultad de Economía y Empresa. Optativa Quinto Curso, de 1999/00 a 2007/08.

Historia de la Población y Demografía Histórica. Segundo Ciclo Licenciatura en Sociología. Optativa Cuarto Curso, de 1999/00 a 2004/05.

Historia Económica. Diplomatura en Ciencias Empresariales. Primer Curso, 1999/00.

Aproximación a la Historia del Movimiento Obrero. Escuela de Relaciones Laborales. Curso 1994/95.

Economía y Sociedad en la Región de Murcia. Máster en Desarrollo Local y Empleo. Desde 2008/09 a 2011/12 y 2014/15.

Cambios y estructuras en las sociedades actuales. Máster en Historia Social Comparada. Desde 2010/11 a 2013/14.

Metodología de la Investigación. Máster en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional. Desde 2010/11 http://www.mastercooperacion.org/.

Bienestar, Nivel de Vida y Ciclo Vital. Master en Historia Comparada de las relaciones sociales, familiares y de género en Europa y América Latina. Desde 2006/07 a 2009/2010.

La España democrática, entre Europa e Iberoamérica. Master en La Modernización de España, entre Europa e Iberoamérica. Desde 2007/08 a 2008/09.

La enseñanza y la investigación en la Historia Económica Doctorado en Didáctica de las Ciencias Sociales. Curso 2007/08.

Historia Económica de España Siglo XX. Doctorado en Economía. Desde 1991/92 a 1994/95.

Demografía Histórica. Doctorado en Sociología. Desde 1994/95 a 1995/96.

Técnicas y Métodos de Demografía Histórica. Doctorado en Sociología. Desde 1991/92 a 1993/94.

Historia Económica y Ecología Doctorado en Economía. Curso 1998/99.

• Magíster en Historia Económica y Empresarial. Conferencia inaugural. Escuela de Negocios, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago de Chile (Chile), Marzo de 2023.

• Magister de Historia Económica. Conferencia inaugural. Facultad de Administración y Economía. Universidad de Santiago de Chile (FAE-USACH), Centro Internacional de Investigación de Historia Económica, Empresarial y de la Administración Pública (CIHEAP), Santiago de Chile, mayo de 2018.

• Máster en Economía Aplicada. Asignatura Desarrollo económico y bienestar. Colaboración desde 2010/11. Universidad de Alicante.

• Conferencias y seminarios en las siguientes universidades españolas/He has given lectures and seminars in the following Spanish universities: Alicante, Almería, Autónoma de Barcelona, Barcelona, Carlos III de Madrid, Complutense de Madrid, Islas Baleares, La Laguna, Pablo Olavide de Sevilla, País Vasco, Valencia, Valladolid y Zaragoza.

• Lectures and seminars in doctoral and master's programs at the following foreign universities: El Colegio de México (UNAM-Ciudad de México), Universidad de Buenos Aires (UBA), Universidad de Los Andes (ULA, Bogotá-Colombia); Universidad Nacional de La Plata (UNLP, La Plata), Universidad Nacional de Quilmes (UNQ, Bernal), Universidad de La República (UDELAR, Montevideo-Uruguay), Universidad de Santiago de Chile (USACH, Chile), Universidad Torcuato de Tella (UTDT, Buenos Aires); Universidad Adolfo Ibañez (Santiago de Chile, Chile).

• Licencia sabática por investigación durante el curso 2017-2018: Investigador Visitante en la Universidad de Jaén (UJA), Universidad Torcuato di Tella (UTDT, Buenos Aires) y Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Ayuda de Movilidad Investigadora, Cooperación e Internacionalización, Programa “Jiménez de la Espada” de la Fundación Séneca, siendo Investigador Visitante en la Universidad Torciuato Di Tella Ref. 20171/EE/17. Duración: 5 de marzo a 4 de junio 2018

• Curso 2012-13. Programa de Intensificación de la Actividad Investigadora (I3) de la Universidad de Murcia.