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* Investigadora responsable en el proyecto: **Étude des variables cognitives et émotionnelles qui influencent l´apprentissage des étudiants marocains. Implication pour la planification educative et la formation des enseignants**.( A/7333/06. Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica (PCI-MEDITERRÁNEO) entre España y Marruecos. Resolución de 20/12/2006.2007 www.um.es/educs/Sitio_web/Presentacion.html* http://www.boe.es/boe/dias/2007/01/11/pdfs/A01509-01523.pdf * Investigadora responsable en el proyecto: **Étude des variables cognitives et émotionnelles qui influencent l´apprentissage des étudiants marocains. Implication pour la planification educative et la formation des enseignants**.( A/7333/06. Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica (PCI-MEDITERRÁNEO) entre España y Marruecos. Resolución de 20/12/2006.2007 www.um.es/educs/Sitio_web/Presentacion.html* http://www.boe.es/boe/dias/2007/01/11/pdfs/A01509-01523.pdf
-* Investigadora en el proyecto: **Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención para la mejora de la calidad del aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso.** Financiado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia. Programa SÉNECA. (1998 B.O.E. 16 de septiembre). Cursos: 2003/2006.https://+* Investigadora en el proyecto: **Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención para la mejora de la calidad del aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso.** Financiado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia. Programa SÉNECA. Cursos: 2003/2006.
-* Investigadora en el proyecto: **Enriquecimiento curricular desde los primeros niveles instruccionales: una táctica para atender a la diversidad del superdotado dentro del aula ordinaria**. Financiado por Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) MEC. Ayudas a la Investigación Educativa. (O. 7 de julio de 1998 B.O.E. 16 de septiembre). Cursos 1998/2000* +* Investigadora en el proyecto: **Enriquecimiento curricular desde los primeros niveles instruccionales: una táctica para atender a la diversidad del superdotado dentro del aula ordinaria**. Financiado por Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) MEC. Ayudas a la Investigación Educativa. (O. 7 de julio de 1998 B.O.E. 16 de septiembre). Cursos 1998/2000* https://www.boe.es/boe/dias/1998/09/16/pdfs/A31111-31112.pdf
* Investigadora en el proyecto: I**dentificación y atención a la diversidad de alumnos superdotados y con talento en las primeras etapas del ámbito instruccional**. Financiado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia. Programa SÉNECA (B.O.E. 13 de septiembre). Cursos 1996/1998.* * Investigadora en el proyecto: I**dentificación y atención a la diversidad de alumnos superdotados y con talento en las primeras etapas del ámbito instruccional**. Financiado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia. Programa SÉNECA (B.O.E. 13 de septiembre). Cursos 1996/1998.*
 
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