• History Education and cultural identity building

• Social Sciences Assessment

• Historical thinking

• Social Sciences Teacher Training

• History and historiography

Associate Professor of Didactics of Social Sciences at the University of Murcia. PhD. in Early Modern History by the Faculty of Philosophy and Arts of the University of Murcia, Spain (2005). Graduated in Geography and History (1999) in the same University. He has been Professor of Social Sciences Didactics at the University of La Rioja (2008-2009), and postdoctoral researcher at the Ècole des Hautes Études en Sciences Sociales in Paris (2006-2008). Author of more than eighty scientific publications on didactics of History, Heritage Education and Early Modern History, he has participated in a dozen of subsidized research projects, and has been a guest researcher at the Universitá di Bologna (Italy), UNAE (Ecuador), Universidade Federal do Paraná (Brazil), Universidade de Lisboa (Portugal) and the CIDEHUS of the Universidade de Évora (Portugal). 

• Molina Puche, S. (2007). Poder y familia. Las elites del corregimiento Chinchilla-Villena en el siglo del Barroco. Cuenca, Servicio de publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha .

• Miralles, P., Molina Puche, S. & Ortuño, J. (2011). La importancia de la historiografía en la enseñanza de la historia. Granada, GEU.

• Miralles, P., Molina Puche, S. & Santisteban, A. (eds.)(2011). La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales. Murcia, AUPDCS. Full text :

http://www.um.es/22simposiodcs/textos/menu_la_evaluacion.pdf

• Molina Puche, S. (2007).La diferenciación social en el siglo XVII: las elites locales del corregimiento de Chinchilla. Historia Social, 58, 3-22.

• Molina Puche, S. & Calderón, D. (2009). Los criterios de evaluación de Geografía e Historia en segundo ciclo de ESO: análisis curricular comparativo. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 23, 37-60. Full text :

http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2411

• Miralles, P., Molina Puche, S. & Ortuño, J. (2011). La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales en España: balance y retos de futuro. Educatio siglo XXI. Revista de la facultad de Educación, 28/1, 149-173. Full text:

http://revistas.um.es/educatio/article/view/119921

• Ortuño, J., Molina Puche, S. & Miralles, P. (2012). Family Histories and identities of integration. The use of family concept in history classroom in Spanish kindergarten and elementary school. The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, 6-5, 169-184.

• Molina Puche, S., Miralles, P. & Ortuño, J. (2013). Concepciones de los futuros maestros de Educación Primaria sobre formación cívica y ciudadana. Educatio siglo XXI. Revista de la facultad de Educación, 31/1, 105-126. Full text:

http://revistas.um.es/educatio/article/view/175361

• Molina Puche, S., Gómez, C.J. & Ortuño, J. (2014). History Education under the new Educational Reform: new wine in old bottles? International Journal of Historical Learning, vol. 12 (2), 122-132.

• Molina Puche, S. (2010). Aristocracia, linaje, mayorazgo: reflexiones a través de la casa de los marqueses de Villena en la Edad Moderna. In G. Levi & R. Rodríguez Pérez (coord.). Familias, jerarquización y movilidad social (19-28). Murcia, Editum.

• Hernández, J. y Molina Puche, S. (2011). La sangre en la familia y su proceso socio-institucional. Siglos XVI-XVII. In J. Bestard & F. Chacón (dir.). Familias. Historia de la sociedad española (siglos XIII-XXI)(89-134). Madrid, Cátedra.

• Miralles, P. & Molina Puche, S. (2011). Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase. In J. Prats (coord.). Geografía e Historia. Investigación, innovación y buenas prácticas (123-136). Barcelona, Graó.

• Molina Puche, S. (2015). Identidades colectivas y enseñanza de la historia en las sociedades multiculturales actuales. In Aula del siglo XXI: El contexto de la enseñanza aprendizaje de la Historia en la educación Básica. México DF: El Dragón Rojo Editorial.

2003. 34th Annual Congress of the Society for Spanish and Portuguese Historical Studies. Universidad Complutense de Madrid (Spain).

2005. XIV Reunión de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas (AHILA). Universidad Jaime I, Castellón (Spain).

2007. VIII Congreso de la Asociación de Demografía Histórica. Mahón (Spain).

2010. II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: Intervención, Innovación, Investigación. Girona (Spain).

2010. III Seminário Iberoamericano de Didáctica das Ciências Sociais. Curitiba (Brasil).

2011. Sixth International Conference on Interdisciplinary Social Sciences. New Orleans (EEUU).

2011. XI Jornadas Internacionais de Educaçâo Histôrica. Consciência Histórica na Era da Globalizaçâo. Instituto de Educaçâo da Universidade do Minho, Braga (Portugal).

2013. Seminário de Educaçâo histórica, investigaçâo em Educaçâo Histórica e Social. Universidade do Minho, Braga (Portugal).