Página web del Gradohttps://www.um.es/web/biologia/contenido/estudios/grados/ambientales

Guía Docentehttps://aulavirtual.um.es/umugdocente-tool/htmlprint/guia/RD7e6q7MtGgVZBNj1EOHqGn8Zl7bcXEe9sOd6S1pjRNLWajtLeY

El objetivo de esta asignatura es dotar al alumno de los conocimientos necesarios para intervenir en procesos de Evaluación de Impacto Ambiental en el sentido amplio del término, ya que la evaluación del impacto ambiental es un procedimiento administrativo, del cual la realización del estudio de impacto ambiental es sólo un parte, si bien es cierto que suele ser la parte más compleja y laboriosa de todo el proceso de evaluación, y es la que ocupa la mayor parte de los contenidos del programa de la asignatura que presentamos. El diseño de los contenidos que se incluyen en la programación docente de esta asignatura tiene un principio inspirador básico: dotar a la misma de un contenido eminentemente práctico y metodológico, como no podía ser de otra forma si se tiene en cuenta el descriptor que de la materia se da en las directrices oficiales de la titulación: “Metodología del impacto ambiental. Metodología de identificación y valoración de impactos”. Atendiendo a este principio, los aspectos abordados en el programa incluyan los siguientes grandes bloques temáticos: · Una introducción general a la EIA.

· Desarrollo metodológico genérico de la EIA

· Técnicas de integración de impactos.

· Impactos sobre el medio natural.

· Impactos sobre el medio socioeconómico.

· Elaboración de un estudio real de IA.

Recursos EIA

Máster en Gestión de la Biodiversidad en Ambientes Mediterráneos - Extinguido

http://fobos.inf.um.es/BioDiversidad/?page_id=431

Esta materia aborda la descripción, interpretación y evaluación del paisaje mediterráneo desde una perspectiva ecogeográfica. Esta aproximación sitúa los ecosistemas en un contexto espacial, integrando ecología y geografía para explicar la distribución, estructura y funcionamiento de los ecosistemas a distintas escalas, con especial hincapié en las relaciones espaciales y dinámicas entre los componentes abióticos y bióticos.

Se centra en una escala de paisaje (áreas que van desde decenas hasta alrededor de 10.000 kilómetros cuadrados), analizando la composición, estructura y funcionamiento de comunidades, ecosistemas y paisajes, a partir de las bases físicas de los geosistemas y de los procesos abióticos y bióticos que rigen su funcionamiento. La descripción e interpretación de la biodiversidad parte del estudio de las características anatómicas, morfológicas y fisiológicas de los organismos, analizando así mismo las interacciones bióticas y abióticas, y el papel funcional de las principales formas de vida en el contexto de los ecosistemas.

En el bioma mediterráneo, con una elevada heterogeneidad ambiental resultante de diversos factores (historia geológica y tectónica, relieve y fisiografía, clima, procesos geomorfológicos, hidrología, suelos, incidencia del fuego y otras perturbaciones naturales, e impacto de las actividades humanas), el análisis regional de los factores que explican la biodiversidad puede ayudar a entender la relación entre el hombre y los ecosistemas naturales. La descripción e interpretación de la biodiversidad a distintos niveles jerárquicos (genético, específico, ecosistémico y paisajístico), y considerando diferentes atributos (composición, estructura y función), servirá de base para la gestión tanto de los espacios naturales como de los paisajes humanizados característicos del ámbito mediterráneo.

El uso racional de los recursos, tanto físicos como biológicos, y el conocimiento de la respuesta de los ecosistemas al cambio, son aspectos clave para la gestión de los paisajes mediterráneos, susceptibles de degradación por intensos procesos de desarrollo y condicionados por una compleja interacción de factores socio-económicos y políticos. La materia proporciona un enfoque integrado para la realización de estudios, a diferentes escalas espaciales, sobre la distribución de organismos y comunidades y sus relaciones con los componentes físicos del paisaje, de inventarios aplicados a la conservación de especies, y de planes de gestión del territorio y sus recursos. Se presentan, así mismo, los principales instrumentos directores, normativa y medidas que, a distintas escalas, promueven la conservación de la biodiversidad mediterránea.

MATERIAL DOCENTE

tema_1_dpm_08-09-presentacion.pdf TEMA 1. EL BIOMA MEDITERRÁNEO

tema_2_dpm_08-09-presentacion.pdf TEMA 2. BASES FISICAS. ORIGEN Y EVOLUCIÓN

tema7-dpm_origen_estructura_composicion.pdf TEMA 7. VEGETACIÓN: ORIGEN, COMPOSICION Y ESTRUCTURA

tema_8_dpm_dinamica_perturbaciones_fuego-corregido.pdf TEMA 8. VEGETACIÓN: DINAMICA Y PERTURBACIONES

tema_9_dpm.pdf TEMA 9. BIOGEOGRAFÍA DE LAS FORMACIONES ESCLEROFILAS

tema_10_dpm_la_diversidad_animal.pdf TEMA 10. LA DIVERSIDAD ANIMAL

tema_11_dpm_recursos_vegetales.pdf TEMA 11. RECURSOS VEGETALES

tema_12_dpm_recursos_animales.pdf TEMA 12. RECURSOS ANIMALES

000_protocolo_trabajos_de_campo-dpm201.pdfTRABAJOS PRÁCTICOS

Máster en Gestión de la Biodiversidad en Ambientes Mediterráneos

http://fobos.inf.um.es/BioDiversidad/?page_id=431

Esta asignatura optativa pretende complementar la formación de los alumnos en las disciplinas básicas de la conservación y gestión de la naturaleza, específicamente en los campos que se relacionan con la selección y diseño de los espacios naturales protegidos (ENP), y en la ordenación y gestión de sus recursos naturales mediante los recursos técnicos pertinentes: los planes de ordenación y los planes de manejo. Se hará especial hincapié en los criterios de selección y categorización de ENP, en los instrumentos de planificación y su elaboración, y en las estrategias y medidas para abordar, en el marco de estos instrumentos, aspectos temáticos de especial relevancia en el contexto ambiental Mediterráneo. Estos últimos pueden tener un carácter transversal (gestión del uso público, participación ciudadana…), o representar problémáticas específicas de determinados tipos de ecosistemas o paisajes (humedales, sistemas agroforestales, medio marino…).

La asignatura está concebida bajo un prisma transdisciplinar donde el alumno debe enfrentarse al problema con una formación del conjunto del mismo. Los contenidos responden al gradiente formativo que va desde la estricta disciplina científica hasta la aplicación precisa en la resolución del problema: el componente práctico es fundamental en la filosofía formativa de la materia y atiende, fundamentalmente, a las demandas que los gestores de estos espacios hacen sobre la formación de los técnicos y científicos que van a integrar sus equipos.

Máster Universitario en Tecnología, Administración y Gestión del Agua(TAYGA)

http://www.um.es/master/tayga/agua/

El objetivo de esta asignatura es dotar al alumno de los conocimientos necesarios para intervenir en dos campos profesionales asociados a la ecología y la economía aplicada: 1) la Evaluación de Impacto Ambiental en el sentido amplio del término, que incluye la evaluación ambiental de proyectos, la evaluación estratégica de planes y programas y otros estudios de incidencia ambiental. Y 2) la restauración ambiental. En ambos casos dichas evaluaciones se refieren a proyectos y planes hidráulicos como desalación, presas, modernización de regadíos, trasferencias de aguas, planes hidrológicos, etc, y los ecosistemas a restaurar los sistemas acuáticos continentales, como principal escenario ecológico de una parte sustancial de dichos proyectos o planes. El diseño de los contenidos que se incluyen en la programación docente de esta asignatura tiene un principio inspirador básico: dotar a la misma de un contenido eminentemente práctico y metodológico. Atendiendo a este principio, los aspectos abordados en el programa incluyen los siguientes grandes bloques temáticos: 1. Una introducción general a la EIA. 2. Una descripción metodológica de la EAE de planes hidrológicos. 3. La EIA de distintos proyectos hidráulicos. 4. Estudio de casos prácticos en EAE y EIA de proyectos/planes hidráulicos. 5. Bases Ecológicas de la Restauración Ambiental. 6. Caudales ecológicos y criterios de implementación. 7 Técnicas restaurativas en sistemas acuáticos continentales: estudio de casos.

La ecogeografía sitúa los ecosistemas en un contexto espacial, integrando ecología y geografía para explicar la distribución, estructura y funcionamiento de los ecosistemas a distintas escalas, con especial hincapié en las relaciones espaciales y dinámicas entre los factores abióticos (geología, clima, hidrología) y bióticos (vegetación y fauna).

Normalmente se centra en una escala de paisaje (áreas que van desde decenas hasta alrededor de 10.000 kilómetros cuadrados), considerado como la expresión final de los factores y procesos subyacentes.

En el bioma mediterráneo, con una gran heterogeneidad paisajística resultante de diversos factores (historia geológica y tectónica, relieve y fisiografía, clima, procesos geomorfológicos, hidrología, suelos, incidencia del fuego e impacto de las actividades humanas), el análisis regional de los factores que explican la distribución de organismos, ecosistemas y paisajes puede ayudar a entender la relación entre el hombre y los ecosistemas naturales. El uso racional de los recursos, tanto físicos como biológicos, y el conocimiento de la respuesta de los ecosistemas al cambio, son aspectos clave para la gestión de los paisajes mediterráneos.

La asignatura proporciona un enfoque integrado para la realización de estudios de reconocimiento, inventario y evaluación, a diferentes escalas espaciales, sobre organismos y comunidades, ecosistemas y paisajes, aplicados a la conservación y gestión del territorio y sus recursos.

Recursos

Actividades